时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，是不是需要好好写一份教学总结呢？你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编精心整理的线上教学第一周总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 。
线上教学第一周总结 篇1 线上直播课已经进行了一周的时间了，孩子们也从刚开始的好奇激动，到现在渐渐失去新鲜感，一些网络教学问题也接踵而来 。 现把这些问题总结如下：
一、一部分学生总是不上课 。
针对这个问题，我采取电话联系家长的方式了解孩子不上课原因 。 有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，家里没有智能机，无法参与线上学习 。 还有两个学生是因为家里学生比较多，手机不够用，也无法通过直播在线学习 。 对于这些无法参与线上教学的孩子，我和家长进行沟通，采取让家长陪同孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进行学习，每天中午我会定时微信或电话与孩子联系，了解孩子学习情况并给孩子布置相应的作业 。
二、部分学生无法按时提交作业，作业质量不过关 。
直播课到现在每天都有10名左右学生不做作业 。 我每天都会在班级微信群中及时总结反馈当天作业情况，并不断提醒，催促不交作业学生，但这几个孩子总是视而不见 。 为了让这几位孩子家长重视网络教学，督促其孩子按时完成作业 。 我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系，告诉家长，我们的网络教学还会持续一段时间，为了让孩子不掉队，需要各位家长朋友配合老师多督促孩子 。 毕竟孩子现在在家，很多时候我们老师是心有余而力不足，所以希望各位家长能够重视多督促孩子按时上课，认真完成作业 。 只有我们共同努力，才能保证孩子不掉队，并且学有所得 。
三、学生听课效果不好 。
每学完一个单元我们都会进行测试，通过测试我发现孩子们对知识的掌握并不是很好 。 针对这个情况我采取两个措施进行解决：
1、要求学生做好课前预习 。 预习可从以下几方面进行：
（1）通过查字典的方式，结合注释，将生僻字的读音标注的课文当中;
（2）结合注释，疏通大意 。
（3）标注自然段，最好能总结段意 。
2、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记 。 这样做的目的是想了解孩子们听课的情况 。
直播教学的日子可能还要持续一段时间，我会针对出现的问题及时总结并调整，把停课不停学的工作做好 。
线上教学第一周总结 篇2 鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学仍在继续进行 。 经过半个多月的摸索，我们对钉钉直播的功能已有所掌握，但线上教学与传统教学还是有区别的，尤其在落实知识方面，教师自主性不强，管理方面存在较大漏洞 。 现将近段时间对线上教学的情况总结如下：
一、课前准备：
119班共42人，120班44人，每节课上课前都要对在线人数进行统计 。 课后通过直播数据掌握学生的在线学习时间 。 在上课过程中随机点名，以防学生“挂课不上课” 。 对于各别学生没有参加听课或上课时间短的学生，及时与家长联系，努力做到使每个学生都参加听课并一直在线听课 。
二、上课教学
上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课，并记录他们上课的重点知识和我要在直播间强调和补充的知识点，以便于有目的有内容的做好后面的教学工作 。
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