其次则是生活中的一些常识需要进行教导并帮助他们进行掌握， 因此在这个学期尽量要让孩子们养成自主动手的习惯才能帮助他们在今后的学习中更好的成长， 而且吃饭不挑食以及按时睡觉也是作为教师的自己需要再三进行叮嘱的 。 在这里需要注意的则是进入秋冬季节以后孩子们的身体状况是否存在着一些问题， 尤其是感冒一类的流感对于这个年龄阶段的孩子来说可是容易频发的状况， 因此作为幼儿教师的自己需要对这方面容易出现的问题有所防备才行 。
最后则是针对孩子上学的接送工作需要和家长进行几次沟通， 无论是天气转凉需要叮嘱家长给孩子多加衣服还是平时的照顾， 我觉得自己在这学期应该尽量注重这方面的叮嘱才能够给予孩子最好的成长， 而且对已经进入中班的孩子来说应该要教导一些为人处世的道理， 至少现阶段应该在做好平时的教育的基础上尽量确保家庭环境的和谐， 即便作为幼儿教师很难兼顾到这方面也应该在家长会上重点强调一番 。
我认为在中班这个承上启下的阶段必须要和家长携手努力才行， 至少要让孩子们心里明白父母将他们交托于幼儿园并非是一种不关心， 而作为幼儿教师的自己也应该在教导知识的同时注重孩子性格的塑造以及品德的教养， 毕竟这方面的教学工作相当于在孩子们的成长道路上树立一个提供指引的标杆 。
幼儿园老师工作计划 篇5 转眼间， 新的一学期来临了， 本学期是我园第一次尝试开设学前班 。 学前班是介于大班和小学之间的过渡班级， 家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性， 同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习， 以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活 。 为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作， 促进幼儿身心各方面的健康发展， 根据幼儿园园务工作计划， 结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划 。
一、班级现有状况分析：
我班现有幼儿25名， 其中男生15名， 女生10名 。 我班是一个全托和日托的混合班级， 其中全托幼儿13名， 日托幼儿12名 。 同时， 我班又是一个新生和老生的混合班级， 其中有15名幼儿原来是在我园上过大班的， 另外还有10名幼儿是从别的幼儿园转过来的 。 这10名幼儿中有3名幼儿未上过大班 。
在认知方面：幼儿对周围事物充满好奇， 喜欢听故事读儿歌 。 但有较多幼儿语言表达能力欠缺， 不愿意大胆的进行表达， 回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟悉10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱， 发音不准确， 另外我班还有部分新生没有英语基础， 必须从头学起 。
在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会收拾自己的碗勺 。 部分幼儿进食的速度比较慢， 中午不能很好地午休， 午睡后被子和床铺整理的比较乱 。 有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护， 桌面较脏 。
在社会发展方面：虽然我们是一个新组合的班级， 但是大部分幼儿能与同伴友好相处， 懂得一些合作的基本原则， 互相都很热情， 也有个别幼儿由于性格比较内向， 因此喜欢独处， 融入集体的意识比较弱 。
二、工作目标：
根据本班实际情况， 我和李老师制定出以下教育目标：
1、促进幼儿身心健康发展， 培养良好的生活学习习惯；
2、形成良好的认知结构， 发展认知能力；
3、促进幼儿语言表达能力的发展；
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