通用12篇 中学数学线上教学总结( 五 )


当然 , 对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言 , 在毕业考试甚至高考的压力下 , 面对开学时间和教学计划的不确定 , 焦虑和担忧都是完全可以理解的 , “停课不停学”也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的措施 。 例如 , 广东省教育厅规定 , 针对普通高中和初中毕业年级 , 各地各校在原计划的正式开学日之后 , 在保证全员参与和学习效果的前提下 , 可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课 , 开学后按照“零起点”实施教学 。 而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为主 , 并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频 , 这样可以令高三学生每人都有一个详细的课程表 , 在家按时观看视频进行学习 , 老师亦将在线上对学生进行答疑辅导 。
“停课不停教、停课不停学”不只是一句口号 , 怎么教、怎么学应该有明确的规划 。 对于骤然而来的网络教育 , 需要家校合作、师生共同探索 , 但至少应明确 , 对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容 , 在探索中能经由反馈动态调整 , 才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量 。
中学数学线上教学总结 篇8 根据教育局要求 , 按照学校延时开学教学工作方案 , 坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合 , 天赉小学一年级数学组经过讨论与准备 , 开展了有序的线上教学工作 。
一、线上教学活动
网络教学第一天 , 家长反馈名师直播课堂效果较好 , 同时反映部分学生因网络卡顿影响观看 。 老师们及时调整策略 , 把精选的微课和录制的视频推荐给孩子 , 再针对重点知识进行在线辅导 , 保证全体孩子掌握知识 。 在孩子们观看直播的同时 , 一年级数学组成员也认真听课做笔记 , 并且全天候为学生答疑解惑 , 限度减少疫情给教育教学带来的影响 。
二、作业布置与批改
作业主要采用作业盒子发布 , 学生在线提交作业后 , 系统自动批改 , 在所有学生提交后教师及时总结反馈 , 并进行针对性的一对一辅导 , 书面作业则是一一点评 。 虽然是隔空教学 , 但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业 。
三、改进措施
虽然教师们尽心尽力做了很多工作 , 但难免出现一些问题 。 个别家长对线上教学不重视 , 孩子不能完成作业 。 老师们加强与家长的沟通 , 让家长对特殊时期的工作方式能够理解 , 从而重视孩子的学习!另外 , 电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力 , 所以尽可能减少电子作业加强书面作业 。 为避免刷屏减 , 轻家长的负担 , 进行小组抽查 , 批改作业 。
停课不停学 , 隔空不隔爱 。 相信经过我们的努力 , 纵使病毒猖獗 , 我们也能创新教育思路 , 提高教学手段 , 完善教学方式 , 为天赉的娃们创造更好的明天!
中学数学线上教学总结 篇9 本年度 , 本人在教育教学工作中 , 始终坚持党的教育方针 , 面向全体学生 , 教书育人 , 为人师表 , 确立“以学生为主体” , “以培养学生主动发展”为中心的教学思想 , 重视学生的个性发展 , 重视激发学生的创造能力 , 培养学生德、智、体、美、劳全面发展 , 工作责任心强 , 服从领导的分工 , 积极做好本职工作 , 认真备课、上课、听课、评课 , 及时批改作业、讲评作业 , 做好课后辅导工作 , 严格要求学生 , 尊重学生 , 发扬教学民主 , 使学生学有所得 , 广泛获取各种知识 , 形成比较完整的知识结构 , 不断提高自己的教学水平 , 并顺利完成教育教学任务 。

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