（一）保育工作
1、学习“幼儿园一日工作双常规” ， 培养幼儿良好的卫生健康习惯 ， 严格按照作息时间的安排组织活动 ， 保教结合 ， 保证幼儿的生活正常进行 。 本班四位老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作 ， 保教结合 ， 做到分工不分家 。
2、加强安全工作 ， 根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患 ， 拟定学期安全工作计划 ， 并严格实施 。 提高幼儿的安全意识 ， 学习基本的自我保护方法 ， 确保幼儿在园 ， 愉快健康安全地成长 。
3、把好接送关 ， 预防走失、冒领等 。 做好药物记录工作 ， 配合医务室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作 。
4、根据本班幼儿的实际情况 ， 对个别生活自理较差的幼儿 ， 家园配合进行教育培养 ， 采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯 ， 安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼 ， 增强幼儿体质 。
5、根据季节的更变 ， 及时和家长配合 ， 增减幼儿的衣服、被子等 。 加强体育锻炼预防季节性流行疾病 ， 提高出勤率 。
（二）教育工作
1、根据大班幼儿的年龄特点 ， 开展形式多样的教育教学活动 ， 关注幼儿的兴趣 ， 挖掘生活化的园本课程 ， 积极构建幼儿生成网络主动学习 。
2、注重爱的情感教育 ， 提倡人文关怀 ， 丰富幼儿的情感 ， 培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质 。
3、加强环境的教育影响作用 ， 力争使幼儿成为环境的主人 ， 真正做到把环境留给孩子 ， 把空间归还幼儿自主分配 ， 自由墙、资料区、自然角、体育角、区域材料等 ， 充分利用幼儿及家长的资源 ， 加强环境与幼儿的互动 ， 使幼儿真正成为学习的主人 。
4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养 ， 如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯 。
5、继续开展音乐和美术方面的教研
活动：继续参加省级音乐课题“审美与快乐”的研究 ， 进行“支架式学习模式”的探讨 ， 发展幼儿对音乐的审美情趣与表现;开展省级美术专题研究 ， 增强幼儿对美术的兴趣 ， 应用多种手段途径进行艺术表现 。
6、家园共育方面:创设形式多样的家园联系栏 ， 定期更换内容 ， 根据教育教学需要 ， 增设更换栏目 ， 发动家长参与联系栏的管理;鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作 ， 切实关注幼儿的成长;利用家长资源 ， 鼓励家长走进课堂 ， 如:有请琦瑜妈妈为小朋友们讲述气象知识 ， 请周荃爸爸带小朋友们参观军营 ， 请徐昊爸爸给小朋友们讲述汽车的知识……
7、做好幼小衔接工作 ， 培养良好的学习习惯和态度 ， 为上小学做好充分的准备 。
三、工作月份安排
（一）九月份
1、做好幼儿入园的交接工作 ， 稳定幼儿情绪 ， 熟悉新班级新朋友 。
2、了结幼儿发展水平、个性、能力及发展状况 ， 做好幼儿成长档案前期测查工作 。
3、开展“我是大班小朋友”、“我的老师象妈妈”、段际活动“中秋乐” 。
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