幼儿园工作计划 篇4 上学期的教研工作在园长的正确引领下 ， 教师的积极配合下 ， 稳定发展 ， 保教工作已基本步入正轨 ， 在丰富多彩的教研活动中 ， 教师的教育教学水平有了明显提高 ， 特别是电化教育在幼儿园活动中的应用 ， 多次受到区领导的好评 。 但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远 。 对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索 。 教师的研究意识还缺乏积极性和主动性 。 在研究活动中还须加强创新和探索 。 在活动的安排上 ， 要探索分科活动与主题活动内容的相互融合 。
针对上学期教研工作存在的问题 ， 确定本学期教研工作指导思想：
以《规程》和《纲要》为指针 ， 以人本管理为指导 ， 加强教研工作管理 ， 提高教师参与教研的积极性 ， 培养研究型教师 ， 以教研活动促教师专业化成长 ， 全面提升幼儿园的保教工作质量 。
具体措施：
认真学习《纲要》实施细则 ， 将学习与课题研究结合起来 ， 用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题 ， 寻找教育理论支撑点 ， 探讨教育策略 ， 改进教育中的弊端 ， 总结创造性的教育经验 。
本学期重点学习：
1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主 。
(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段 。
(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案 ， 一式两份 。 交幼儿园一份 。
2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主 。
(1)通过学习 ， 结合日常工作每人写一篇学习笔记 ， 大家交流经验 。
(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动 。 由()老师承担 ， 其他老师听课、评课 ， 共同找亮点与不足 。 针对不足再上一次教育活动 。
3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质 。 (指导纲要171—178页)
幼儿园工作计划 篇5 一.指导思想：
按照市教育局幼教工作要点的要求 ， 在市教育局、教培研中心的领导和上级教研部门的指导下, ， 以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心 ， 以创建苏州市优质幼儿园为契机 ， 深化教学改革 ， 优化保教队伍 ， 强化服务意识 ， 提高保教质量 ， 不断丰富办园内涵 ， 提升办园品位 。
二.主要工作：
(一)加强队伍建设 ， 提高教学水平
1.注重师德建设 ， 形成良好园风
倡导敬业爱岗的奉献精神 ， 组织教师重温学习《教师职业道德规范》、使教师有较高的思想觉悟 ， 增强工作的事业心、责任感和服务意识 。 要求教师为人师表、严于律己、团结互助 ， 关心集体 ， 弘扬正气 ， 形成团结、协作、奋发、向上的良好园风 。
2.加强理论学习 ， 更新教育观念 。
(1)组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》 ， 重新解读《纲要》理念 ， 仔细地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要点 ， 引导教师树立幼儿为主体的教育观念 ， 在活动中注重幼儿完整人格的培养 ， 重视幼儿的个体差异 ， 形成幼儿良好的个性品质 。 要求教师灵活运用各种教学手段 ， 根据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际情况 ， 选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程 ， 注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性 ， 提高幼儿参与活动的积极性 ， 让幼儿在充分自由、轻松的活动中积累经验 。
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