4、配合园部办好“家园报”， 使家长更加了解园部工作， 争取得到每个家长的理解和认可 。
5、充分利用家长资源， 收集各种废旧材料， 丰富幼儿游戏材料 。
幼儿园工作计划 篇2 本班情况分析：
我班13人（旧生12人， 新生1人）， 男生7人， 女生6人， 看着他们天天长、岁岁变， 欣慰， 自豪感充满老师的心怀， 他们下学期即将进入金色童年的学龄期， 带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛， 幼儿园大班下学期班务工作计划、保育计划 。 他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同， 精力旺盛， 爆发力强， 对体育活动充满兴趣， 他们喜爱游戏， 游戏活动的水平更高了， 他们好学多问， 有“十万个为什么” 。 初步形成个性并表现出明显的个体差异， 他们大都为独生子女， 拥有充分的爱抚与关怀， 较优裕的物质生活条件， 缺乏兄弟之间的交往和亲情， 使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群， 自顾自， 有独占习惯， 同情心、责任感比较缺乏 。
幵学初工作：
1、结合电访和对幼儿观察分析， 完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估 。
2、根据幼儿情况及班级条件， 制定详细的幼儿教育计划 。 教育教学目标及完成进度的日程安排及特殊情况的处理方法， 对发展较差幼儿的补差措施， 发展较快幼儿的提高 。
3、根据教育教学计划， 布置好班级教育教学的小环境， 预先设计好幼儿作品的存放处；及对班级整个环境的设计， 对于班级物品实行“五常管理” 。
4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规， 做到统一要求， 建立班级教育活动的运转机制， 还要带领幼儿熟悉环境， 认识新进工作人员， 了解班级的管理常规， 初步建立师生友好 。
5、做好期初的家长会工作， 让家长了解幼儿园的教育体系及其管理模式 。
学期中的工作：
1、每日事务：
检查教育教学计划， 了解当日活动内容， 准备好当日班级教育活动所需的材料， 掌握好材料的分配情况， 针对前一日教学情况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性 。 具体实施当日的教育教学方案， 严格按计划和规则进行教育教学活动， 作好教学效果记录， 做好个别幼儿的辅导工作， 幼教文案《幼儿园大班下学期班务工作计划、保育计划》 。
2、每周工作：
①提前一周备好课， 制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案 。
②根据教育教学活动方案， 做好一周教具， 学具材料的搜集与制作 。
③对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通 。
④每周五班级召开班级会议， 总结本周的工作、安排下周的工作， 商讨对本班问题的解决方法， 研究班级教育工作的具体内容与措施、协调分工与配合 。
3、每月工作：
①做好个别儿童教育的计划与修订措施， 针对不同的小朋友实施不同的教学方法 。
②每月在园所内听课并做好相应的笔录， 吸取别人优秀的地方（取长补短）， 并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况 。
期末工作：
1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成 。
2、做好幼儿全学期的评估工作， 写好幼儿发展情况及表现小结 。
3、做好他们与小学的相关衔结工作 。
其它工作：
1、班级交流活动：
2月11日元宵节， 3月8日妇女节， 3月11日期初家长会， 4月22日春游5月1日劳动节， 5月14日母亲节， 5月20日家长半天幵放日活动， 5月31日端午节， 6月1日儿童节， 6月18日父亲节， 7月15日期末家长会， 7月22日第一届毕业典礼 。
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