3、注重学习环境的创设对幼儿的作用 。 为幼儿创设一间有特色、有意义的教室， 是教师、幼儿共同的责任 。 根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域， 并为孩子们准备了丰富的材料， 让幼儿自主选择， 大胆使用和创作 。 让幼儿成为环境主人， 用自己的作品和创意去丰富环境 。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动， 比如珠心算、舞蹈、美术等兴趣班， 这样不仅可以开发幼儿的智力， 还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣 。
5、注重家园联系 。 真诚的对待每一位家长， 如实的和他们交流对孩子教育方面的看法， 对家长提出的要求尽量去满足， 对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答， 让家长感到我不只是孩子的老师， 也是家长的朋友， 有困难大家一起解决 。 当问题出现， 与家长联络， 让家长知道老师对问题很重视 。
四、措施：
1、多向老教师学习， 经常反思教育教学活动， 不断提高自已的教育教学水平 。
2、随时随地观察幼儿， 提高观察幼儿的能力 。
3、积极参加园内组织的各项学习活动， 并做好每次的学习记录 。
4、与本班两位老师配合好， 认真、较好的完成园领导交给的各项任务 。
幼儿园工作计划 篇5 一、班况分析
通过小班一年学习， 幼儿在学习与生活上都有一定进步 。 大部分幼儿已经养成良好行为习惯， 对人有礼貌;语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大发展 。 但我们也看到存在一些问题， 幼儿对数学感受力较弱、幼儿行为常规还需加强 。 本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园情感基础之上， 认真规范幼儿一日常规， 加强纪律教育， 努力做好班级保教工作 。 进一步培养幼儿自我服务能力， 喜欢帮助他人;尊敬师长与同伴友爱相处情感， 使他们在自己原有基础上都得到发展 。
二、保教工作
根据园务工作计划， 扎扎实实做好保教工作 。 规范幼儿一日活动常规， 增强幼儿体质， 做好品德教育工作， 发展幼儿智力， 培养正确美感 。 促进幼儿身心健康发展 。
保育工作
1、尊重、关爱每个幼儿， 了解每个幼儿心理需要与情绪、情感变化， 及时采取措施帮助幼儿 。
2、坚持执行班级清洁卫生制度， 做到每天一小扫， 每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序， 培养幼儿良好摆放物品习惯 。
3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病预防与隔离工作 。
4、关注幼儿饮食与生活卫生， 培养幼儿良好生活卫生习惯， 保证幼儿身心健康发展 。
教育教学工作
1、本学期继续加强幼儿日常行为规范训练， 培养幼儿良好行为习惯 。
2、我们根据幼儿园新《纲要》教育宗旨， 结合本班幼儿实际情况， 制定本学期教育教学计划;以整合课程为主， 再根据学期计划认真制定月、周、日计划， 精心设计各种活动， 并在具体实施中采取多种形式教育手段， 寓教于乐， 因材施教， 以新颖、直观、富于启发教学方式进行各种活动 。
3、注重教育行为观察， 从观察中了解幼儿发展状况， 利用最切合幼儿发展手段来影响幼儿， 使其得到最大提高 。
4、开展双语教学， 把我园特色教育展现出来 。
5、邀请家长参与与指导我们教育活动， 达到家园共育效果 。
6、通过对家长开放活动使家长了解我们教育方式， 理解我们教育观念， 使家长更加主动、积极地配合我们工作 。
7、利用社区资源， 让社区生活、环保教育渗透到我们教育教学中， 并将我们教育资源向社会拓展、向社会开放 。
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