1、小班幼儿生活自理能力相对薄弱 ， 这就要求我们老师和保育员在生活中更加无微不至的进行照顾 。 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间 。 开展丰富的户外活动 ， 通过一些安全、玩法简单的户外材料促进幼儿体格的正常发育 ， 发展大肌肉动作 。 使幼儿对天气的变化有一定的适应能力 ， 不经常感冒、生病 。
2、在平时教学中 ， 渗透德育教育 ， 培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人 。 加强生活护理 ， 比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯 。 能愉快进餐 ， 正确使用小勺 ， 不挑食 ， 不剩饭菜 ， 保持桌、地、碗三干净 。 学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置 。 对体弱幼儿多给予关注 ， 对他们多提醒、多触摸、多询问 ， 使他们在原有水平上有所提高 ， 同时也请家长配合 。 同时 ， 班上教师多注意班级的安全环境 ， 及时消除存在的安全隐患 。 在完成这些工作之外 ， 同时还要做好预防各种传染病工作 。 使孩子在幼儿园健健康康每一天 。
幼儿园工作计划小班 篇5 愉快的寒假生活结束了 ， 新的学期开始了 ， 我们宝宝班迎来了42位可爱的小宝宝 ， 其中女孩20名、男孩22名 。 对于宝宝们的`个性、生活习惯经过上半个学期的接触我们都基本了解 ， 大部分孩子的生活均不能自理 ， 初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯 ， 说话口齿清晰 ， 大部分幼儿能清楚地表达自我的愿望 ， 并有了良好的饮食习惯 ， ， 幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生 ， 哭闹现象较少 ， 本学期又加入了几位新成员 ， 在此 ， 需要我们慢慢地与孩子们沟通 ， 尽快了解他们的生活习惯、个性特点 ， 以便让孩子们尽快适应团体生活
本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园 。 开学初 ， 我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南 ， 以解读为指导 ， 树立服务意识 ， 抓好常规训练的培养 ， 重视教育教学环境的创设 ， 注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养 。 所以 ， 本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作.
一、生活管理方面：
孩子们由于年龄小 ， 大部分幼儿生活不能自理 ， 这样无形中我们的工作压力就异常大 。 所以 ， 我们在培养幼儿生活习惯方面 ， 就要加强日常生活习惯的培养 ， 做到不辞辛苦 ， 反复训练幼儿定时拉尿 ， 拉屎：如自我穿脱衣裤 ， 有尿、有屎、会及时告诉教师 ， 并在教师的帮忙下 ， 学习正确地拉尿、拉屎的方法 。 如果有个别幼儿拉在身上 ， 教师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤 ， 并及时把脏的衣裤洗干净 。
小朋友在吃饭的时候 ， 情绪也异常不稳定 。 有的幼儿以为吃了饭 ， 爸爸、妈妈就会来接 。 所以 ， 一想到自我的爸爸 ， 妈妈、难免又会悲痛地哭了起来 ， 这时候小朋友吃起饭来就很困难 。 教师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量 ， 让他们在安静声中愉快的进餐 。 并逐渐培养幼儿自我独立进餐 ， 用鼓励的语言去鼓励 。
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