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实用的幼儿园工作计划小班模板锦集7篇( 八 )

小知识


2、保教配合有时出现不一致 ， 协调性不强 。
3、幼儿个体差异较大 ， 家长工作不足 。
二、教研工作目标：
1、教研主题：如何培养幼儿良好的生活常规 。
2、教研目的：
（1）明确教师在一日生活各环节中的常规要求 。
（2）保教结合 ， 协调一致 ， 在各环节中目标一致 ， 保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要 ， 发现问题及时调整 ， 采取措施 。
（3）提高家长工作质量 ， 做到家园互动 。
三、教研工作措施：
1、教研活动内容注意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例 ， 并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果） ， 带着思考和问题发言、讨论 ， 提高研讨的质量 。
2、以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善 ， 并充分发挥教师的个人专长 ， 树立常规培养试点班级 。
3、鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作 ， 要求教师能够反思问题与不足 ， 促进教研与日常工作的结合 。
4、要求各班教师、保育员能够协调一致 ， 共同做好本班常规工作及家长工作 。
四、教研工作具体步骤安排：
九月：
1、研讨家访和幼儿测查的问题 ， 确定教研工作计划 。
2、制定小班部教研计划和各班教研计划 。
十月：
1、学习文章《学前教育》
问题：
1、晨接时的意义是什么？
2、过渡环节中可能出现的问题是什么？
3、观摩研讨试点班餐前、进餐、餐后环节 ， 总结经验 ， 促进教师间相互学习和提高
十一月：
1、研讨：
1、你班是如何进行晨接工作的？
2、请教师说一说本班的不足 ， 提出问题共同研讨 。
【实用的幼儿园工作计划小班模板锦集7篇】 3、通过十月学习、实施调整措施 。
研讨：
1、根据本班幼儿情况 ， 你在晨接时采取了什么措施？
2、教师根据本班餐前、餐后环节的实际情况 ， 在教研活动中进行研讨 ， 修改 。
十二月：
1、观看各班来园、餐前、进餐、餐后的录像
研讨：
1、通过教研活动 ， 本班有什么进步？
2、你们班目前仍存在的问题？应该采取什么措施？
3、学习文章《学前教育》
问题：
1、如何与个别幼儿家长沟通
研讨：
1、家长在你心目中是什么角色？
2、你是如何与家长共同培养幼儿常规的？
一月：专题总结
幼儿园工作计划小班 篇7 一、班务状况分析
本期小班工作由我和何润兰 ， 周八姐一齐负责 ， 这是我进入幼儿园第二次教小班 ， 很久没有教小班了开始还有点不习惯 ， 但在何润兰老师和周八姐的帮忙下 ， 我此刻喜欢上教小班了 ， 和教大班不一样 ， 小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处 。
本学期全班共有幼儿48人 ， 其中男22人 ， 女25人 ， 一位幼儿因身体状况休学 ， 小班幼儿全为刚入园的新生 。 因为孩子年龄小 ， 对于家人的依恋 ， 对于环境感到生疏 ， 情绪很不稳定 ， 刚入园的第一周内 ， 班级内哭闹征象比力严重 ， 如：李金柯、鞠梦真 ， 匡睿涵等依靠性个性强 ， 还影响到其它的孩子 ， 经过家园的配合教育 ， 此刻初步适应了幼稚园生活 ， 不再哭闹 。 在教员的耐烦安慰及疏导下 ， 经过各种方法转移了孩子的注意力 ， 帮忙孩子感受幼稚园的快乐 ， 使之慢慢适应幼稚园的群众生活 。 不一样孩子的家庭环境各不相同 ， 因为此刻都是独生子女 ， 个性宝贝 ， 所以大多数幼儿都比较任性、娇惯 ， 以自我为中心 ， 不愿意同别人分享 。 经过这段日子的观察 ， 大部分的幼儿都能做到自我穿鞋子 。 小便会自我脱裤子 ， 但偶尔鞋子会穿反 。 大多幼儿会自我吃饭 ， 小朋友由于在家凡是大人操办 ， 所以吃到饭就要大人喂 ， 而且还有偏食的坏毛病

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