3、在本学期 ， 我们中班每一位教师 ， 都要努力提高教育实践及理论学习的能力 ， 争取做一名反思型的教师 。 我们将组织年级组成员的理论学习 ， 在互动式学习中得到提高 。 加强教研活动及日常教育教学的交流谈论;协调年级各班活动 ， 实行资源共享 ， 加强年级凝聚力;充分发挥每一位教师的优势才能 ， 调动其积极性 ， 并带动指导其他教师 。 每月一次的集体备课：针对同一教材进行集体备课;观摩活动 ， 共同反思 ， 探索更适合中班幼儿的教育方法 ， 从而制定相应的措施;写好听课反思 ， 交流各自的反思笔记 ， 找出不足及改进的方法 。
4、结合本学期的节日：中秋、国庆、重阳等 ， 各班开展丰富的社区活动 ， 并组织幼儿进行尊老敬老的活动 。 能根据幼儿园一日活动安排有条不紊的开展一日教学活动 ， 带领幼儿积极锻炼身体 ， 保证充足的户外活动时间 ， 根据幼儿需要 ， 制作丰富多样的体育玩具 ， 让一日活动更加科学、合理、精彩的开展 。
5、深入开展课题《挖掘生活中的物品——让幼儿数学课堂更生动》的研究 ， 努力提高教科研水平 。 加强教师对幼儿数学教育理论及方法的学习 ， 理论联系实际 ， 更新教育观念 ， 认真开展数学教学活动 ， 不断充实自己 ， 运用灵活多样的教育模式 ， 完成活动内容 ， 做到有计划、有准备、有记录、有积累 ， 从理论到实践再上升到理论 ， 不断提高教学水平 。
6、加强对保育工作的检查、督促 ， 努力做好保中有教、保教结合 ， 加强对幼儿生活各环节的管理 ， 培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 。 加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度 ， 加强跟班指导 ， 学习保育业务知识、卫生保健常识 ， 进行经验交流和保育业务练兵 ， 指出存在问题 ， 总结经验 ， 随时观察幼儿健康状况 ， 出现问题能及时采取有效措施 ， 避免意外事故的发生 。
7、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节 ， 督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长 。 鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂 ， 在潜移默化中影响孩子 ， 让孩子有更多的兴趣发展 。 比如：有效利用餐后的散步活动 ， 在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中 ， 能提供并丰富多种材料 ， 促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点 ， 开展相应的游戏活动 ， 提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力 。
8、各项工作的开展离不开家长的支持 ， 我们将充分发挥“家校通”和博客的作用 ， 向家长展示我们的活动安排 ， 及时交流幼儿的情况 ， 随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况 ， 使家园双方在教育上保持高度的一致性 ， 开辟“家长园地” ， 让家长及时了解幼儿园的教育情况 ， 积极做好配合我们开展年级组活动 ， 让幼儿获得更多渠道的教育和社会信息 ， 逐步完善人格 。 班级老师应每周与每位家长进行一次电话联系 ， 使家长放心把自己的孩子放在我园 ， 并“微笑服务”每一天 ， 微笑对待每位幼儿、家长及同事 。
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