总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料 ， 它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律 ， 不如我们来制定一份总结吧 。 那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的七年级上语文教学总结 ， 仅供参考 ， 希望能够帮助到大家 。
七年级上语文教学总结1 在高温的熬煎下 ， 在汗水的拼搏中 ， 在焦虑等待中 ， 我顺利的结束了本学期的工作 。 回顾一学期的工作 ， 固然没有震天动地的创举 ， 但也有一定的成绩 。
在语文教学中 ， 根据开学初制定的计划 ， 让学生理解人与自然的关系 ， 熟悉到自然是人类之友 ， 并从自然界中得到感悟 ， 发现自我 ， 提升人格精神和审美能力;了解先辈读书治学的经验;了解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想 。 进一步激起学生文章内容把握了浏览方法和浏览技能 ， 情感上得到了熏陶 ， 思想上有了很大的进步 ， 写作能力得到了一定的进步 ， 也进入了高一级的学府 。
(一)认真备课上课 ， 认真辅导学生 ， 认真批改作业 。
1、备课：备课时认真研究教材、教参 ， 力求吃透教材 ， 找准重点、难点 ， 虚心向同组语文老师学习 。 充分利用每周三的教研时间 ， 积极参加教研组组织的教研活动 。
2、上课：认真讲课 ， 力求捉住重点 ， 突破难点 ， 精讲精练 。 应用多种教学方法 ， 从学生的实际动身 ， 留意调动学生学习的积极性和创造性思惟 ， 培养学生有举一反三的能力 。 培养学困生的学习爱好 ， 努力做到因材施教 ， 教学方法力求遭到学生的爱好 ， 能够和学生积极的融会在一起 ， 教学任务顺利完成 ， 学生的学习效果比较理想 。
3、辅导：利用自休和课余时间对学生进行辅导 ， 耐心讲授 ， 及时查缺补漏 。 利用辅导和早读的时间 ， 给学生加强一些课外的浏览练习 。 对学习比较差的学生进行集中辅导 ， 对他们进行强化练习 。
4、作业：学生作业及时批改 ， 仔细批改 ， 对好的学生进行表扬 ， 不好的学生进行教育 ， 对存在的题目进行集中讲授 。 根据学生的本身情况 ， 有区别的书写评语 ， 使学生在评语中可以知道自己的不足 。
5、进行屡次摹拟演练：从三月份开始 ， 为了是学生适应异地高考的应考能力 ， 开始了17次的考前摹拟演练 ， 从时间上 ， 从题型上 ， 从知识上 ， 从细节上让学生对考试克服了畏惧心理 ， 做到了从容因对 。
6、心理辅导：4月份就是学生走入考场的倒计时时刻 ， 四月1——4日对学生进行了高考心理调适 ， 对学生的耐心、意志力进行了针对性的磨练 ， 并针对性的对每个学生写了《高考祝愿信》 。
7、做好了其他工作：依照学校安排高三学生高考结束后我被选派到中教部 ， 依照部里的工作安排 ， 认真学习 ， 努力工作 ， 同时还担负了七年级的历史课教学 ， 美满完成了本期的教学工作 。
(二)重视浏览、写作与实践 。
1、重视浏览教学 ， 扩大浏览视野 。 由于本班学生知识情况不一 ， 在高考中浏览类题型占30% ， 50分的大比重 ， 我采取单元式总结法 ， 让学生在懂方法的基础上浏览、理解、再做题 。 从内容上有古文、有现代文 ， 有名篇 ， 有时代特点篇目 ， 有记叙类 ， 有说明类 ， 有议论类 ， 有散文也有诗歌 。 这样让学生从多层面去理解浏览 ， 从中找到方法 。
2、抓好学生写作 。 作文类在高考中站到总分的40% ， 也就是60分 ， 分利用文和大作文两类 。 作文方法也是依照先讲方法再模写再记忆的方式进行的 。 作文练习时依照记序文、说明文、议论文进行的 ， 记序文依照写人、记事;写人依照写男人、女人 ， 老师、学生 ， 同桌 ， 爷爷、奶奶、弟弟、mm、婴儿;记事的依照顽耍类、学习类 。 说明文依照先容校园、家庭类的 ， 先容参观、游记类的 。 因论文依照立论、驳论、立驳相结合类的 ， 有励志的也有辩论的 ， 利用文则依照借、还、丢、领、留、信的固定格式给学生讲授和练习 。 另外在最后还备了17篇范文让学生背诵 ， 多角度的让学生坚强适应能力 。
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