1、在由园长同志为组长的语言文字工作领导小组的`领导下，由保教主任分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由xx担任我园的语言文字工作联络员 。
2、进一步加大宣传工作的力度
通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力 。 组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动 。
3、强化推广普通话工作的常规管理
幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入 。 幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑 。 在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分 。
结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正;教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况 。 定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动 。
教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵 。
加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次 。
班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度 。
4、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作
抽时间按要求进行幼儿园普通话档案整理，尽量使其完善、齐全、实用 。
5、继续做好重点人员的培训工作
培训的重点是测试中成绩不佳的教师，争取早日完成消灭二级乙等的工作目标 。 要充分发挥骨干教师的作用，培训幼儿园测试员队伍 。
6、做好迎接检查的一切准备工作 。
幼儿园语言工作计划 篇5 一、提高思想认识，保证目标顺利实施
汉语是世界上使用人口最多的一种语言，随着中国国际地位的日益提高，汉语在国际交往中的工具地位越来越重，因此，要求我们教师认真学习 。 在工作中不断规范语言、文字、让普通话成为教师职业语言，让普通话在幼儿园得以顺利实施 。
二、积极探索、学习、提高自身素质
1、教师作为教育群体中的一员，其教育的对象是3—6岁的幼儿 。 幼儿对老师的接触最多，善于模仿、教师对幼儿的影响是任何力量所不能比拟 。 因此，我们要面向全体幼儿，推广普通话、从小抓起 。 如：与幼儿交谈使用规范的普通话，每天安排十分钟“说说我做的事”，不但让幼儿接受教育，而且提高语言表达 。
2、说好普通话，首先要多模仿、多听、多说、扎实的掌握普通话的基础知识；其次要做到多读、多记、为了使我国普通话水平得以提高，要求教师：
（一）、根据本班幼儿的发展情况，有目的的制定出本班的推普计划 。
（二）、多朗诵书面材料、普通话读本、提高普通话水平 。
（三）、举行“做个文明人，规范汉字”等活动，提高教师推广普通话的积极性 。
三、做好宣传工作，为幼儿创设良好环境
我们应深刻认识到，幼儿教育必须家、园、社区三方面配合，同向、同步形成合力、才能达到良好的教育效果 。 推广工作不能局限在幼儿园，要让家长参与到当中，这就要求教师及时向家长宣传有关普通话的知识、与家长联系、交谈时都要使用普通话，让家长了解到普通话的重要性，创设良好环境配合教师的推广工作 。
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