东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，是不是需要好好写一份教学总结呢？但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的高中英语教学总结，欢迎阅读与收藏 。
高中英语教学总结1 本学期，本人担任高一二和高一五班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作 。 一个学期来，主要做了以下的工作：
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习 。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展 。 重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成 。
二、按照教学常规开展教学工作
备课：课前认真地备好每一节课，写好教案 。 既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法 。 我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工 。 虽然辛苦，但事实证明是值得的 。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅 。 另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达到了间接的预习效果 。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐 。
听课：听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验 。 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜 。 听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课 。 本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧 。 听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果 。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气 。 为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导 。 在8班和10班，我把同学分为三个组 。 第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平 。
高中英语教学总结2 本人在英语教学中，工作扎实，认真备课，认真上好每一堂英语课 。 现做如下几点总结 。
一、注意高一年与初中的衔接过渡
经过一个学期的交流，能够透过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识 。 可利用晚自习的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习 。 要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读潜力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉 。
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