5、养成正确的书写姿势 。
6、能迅速有序的穿脱衣服 , 较熟练的整理床铺和自己的物品 。
7、认识常见的安全标识 , 主动遵守社会基本规则 , 能主动维护公共场所卫 。
8、掌握安全使用生活用品 , 游戏材料和体育器械的方法 。
措施:通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标 。
(二)、社会领域目标:
1、初步了解集体与个人的关系 , 懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响 。
2、认识解放军 , 初步理解战争、和平与人类生活的关系 。
3、主动参加节日活动 , 感受浓厚的亲情 , 友情与民俗氛围 。
4、尊敬长辈、关心同伴 , 主动照顾体贴他人 。
5、了解社会中的多种规则 , 知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得 。
6、认识社会生活中常见的标识 , 符号 , 具有学习兴趣 。
7、能正确地对待自己和他人的优缺点 , 并勇于承认和改正错误 。
8、有初步的竞争意识 , 学会正确处理竞争与合作的关系 。
措施:
通过日常的参加节日活动等来达到预期目标 。
(三)、语言领域目标:
1、认真倾听他人讲话 , 懂得轮流发言的规则 。
2、运用普通话与他人进行交流 , 学习正确使用声调和语调 。
3、能有表情的朗颂诗歌 , 辨别声调和语调的不同 , 体会其情感的含义 。
4、在集体生活中 , 能积极主动回答教师的体问 , 能用描述性语言 , 连贯 , 完整 , 有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情 。
5、能与同伴进行协商 , 讨论 , 具有初步的语言评价能力和概括能力 。
6、能有表情的讲述故事 , 具有一定的必编、续编、创编的技能 。
措施:通过语言区来达到预期的目标 。
(四)、科学领域目标:
1、能以自我为中心辨别左右方向 , 体会空间方位的相对性 。
2、感知闪电等自然界变化 , 能做简单的天气记录 。
3、运用多种器官有目的、有顺序 , 较完整地观察事物带本质的特征 。
4、在成人的指导下 , 能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问 。
5、了解浮沉现象 , 初步认识自然资源与人类的关系 , 了解保护自然资源组成知识 。
6、寻找各种事物之间的联系及变化规律 , 初步形成类的概念并进行多维分类 。
7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害 。
8、学习正确书写数字 。
(五)、艺术领域目标:
音乐:
1、学习用自然的声音较有表情的唱歌 , 能完整地唱几首歌 , 喜欢模仿创编歌曲和动作 。
2、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏 。 喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏 。
美术:
1、绘画:继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征 。 尝试使用各种绘画方式作画 。
2、泥工:鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征 。 引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具 。
3、手工制作:鼓励幼儿利用自然物或废旧材料 , 按照自己的意愿和想象大胆表现 。
尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作 。
措施:
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