(一)园区现在所具备的优势:
1、拥有一支充满朝气、活力的年轻队伍
2、教师队伍稳定 , 园区各项工作得以稳定持续地开展
3、组织管理工作突出以人为本的理念 , 保育员管理效益有所提高
4、园区有明确的发展目标 , 且较注重教职员工各项素质的提升
5、积极致力发展培养保育员 , 提高保育员的意识及业务水平能力
6、保育员与老师之间的沟通、协作产生默契 , 能和谐、愉快地融入班级活动 。
(二)园区仍存在的问题及目前所要解决的问题:
1、园区地处偏僻 , 且周围较荒芜 , 田地、水沟众多 , 很容易滋生细菌、
蚊蝇等 , 应大力加强消毒力度和做好夏季防蝇灭蚊工作 , 确保幼儿
在园内的健康及安全 。
2、园区幼儿大多数都是由爷爷、奶奶带领 , 在自理能力及行为习惯方
面仍有欠缺 , 本学期还是要积极引导 , 培养幼儿养成良好、正确的
行为习惯 。
3、虽然致力于保育员的培养 , 但培训内容仍显得单一化 , 应开展多元
化的培训 , 更好地提高园区保育员的综合业务水平能力
4、保健室与家长之间的沟通交流还不够
5、理论联系实际不够 , 还未养成一种良好的风气 , 做事情比较被动
(三)本学期工作任务与计划:
1、保育员队伍的建设:
(1)提高保育员素质修养 , 进一步规范保育员的工作行为 , 用教育者的要求严格要求自己 。
(2)每月对园区保育员进行一次培训学习活动 , 内容可以多样化 , 不必只拘泥于保健层面上的 。 (如保育员阿姨如何更好地观察幼儿、保育员如何更好地与幼儿进行良好互动等)
(3)平日里可以从网上找些理论知识让保育员阿姨们做 , 到时由保健室批改 , 再由保健医生对题目进行讲解 , 以便阿姨们更好地理解 。
(4)让保育员也尝试着写观察日记 , 记录幼儿在园生活的点点滴滴 。
(5)经常为保育员搭建展示自我的平台 , 提高保育员的自信心及士气 。
2、幼儿自理能力及行为习惯培养:
(1)一学期开展一次"小芽儿"自理能力比赛或"我是能干的宝宝"评选活动 , 增加幼儿自信心或树立起自己的事情自己做的观念
(2)利用游戏活动或课堂实践 , 引导孩子养成良好的行为习惯
(3)适时培养中大班幼儿的能力 , 做到放手不放眼 , 6-7岁幼儿可以给他们安排一些更难的"挑战目标" 。
3、家园联系沟通工作:
(1)关注全园幼儿(包括健康、心理、卫生习惯等方面) , 及时予以反馈 。
(2)必要时开展"家长学校"活动 , 从保健专业角度来给家长上一堂课 。
(3)定期将特殊儿童(体弱儿、肥胖儿、龋齿、贫血)在园情况与家长交流 , 并了解这些幼儿在家的基本情况 。
4、消毒、隔离工作
(1)实行一人一巾、一杯制度专用制度 , 各班做好标记
(2)定期利用空气和日光中的紫外线 , 对一些不宜清洗的玩具、图书进行曝晒、照射、消毒 。
(3)做好疾病预防工作 , 在流行疾病、传染病高发季节 , 更是要加强消毒的力度、次数 , 对有患病幼儿的班级更是要进行彻底的消毒 。
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