一、本学期实施的措施及成效
（一）做好教学常规工作 。 使教学更有说服力， 更胜任历史科教学 。
1.认真钻研教材、教参、教学大纲；认真备好课， 上好每一节课， 细致批改学生作业；耐心辅导学生， 教书育人， 使教学更有说服力， 教学效果良好 。
2.紧扣历史科特点， 采用不同形式的教学方法， 激发学生的学习兴趣， 成效显著 。
3.充分联系现实生活事例作分析， 激发了学生的学习兴趣， 扩大了学生的知识面 。
4.利用奖分积分制作为衡量学生的.平时表现分， 效果很好， 激励了学生的学习兴趣 。
5.积极参加市的历史教研活动， 吸取了历史科有经验教师的教法， 深入学习教学理论， 本期听课达15节；提高教学理论水平及教研能力 。
6.优化课堂教学， 严抓纪律， 集讲授、自学、练习于一体， 采用了多种教学方法， 如讨论、评论、阅读、自学等方式， 启发学生动口、动手和学会学习， 激发了学生学习兴趣， 提高教学效率 。
7.把课内课外知识有机地统一起来， 拓宽学生知识的视野 。
（二）向学生进行系统的基础知识教学， 提高教学效率 。
本学期初一（9）——（14）班历史教学按质按量地完成了22课内容， 总课时40课时 。 教学突出了重点、基础点， 讲清了重大历史事件， 评析了重要人物， 理清了历史发展线索 。 还分门分类进行了归纳， 学生掌握了从隋唐时期到明清时期的重要经济、政治、文化等方面的内容 。
（三）对学生加强德育教育， 提高学生思想品德 。
1.进行了爱国主义优良传统教育 。 通过对历史文化、经济等成就讲授， 激发学生爱国热情和民族自豪感， 突出了教材的思想性、科学性 。
2.教会学生用历史辩证唯物主义观分析历史人物 。 提高了学生综合分析评价能力同时， 学会运用辩证法 。
3.进行优秀品德和高尚情操教育 。 在教学过程中， 教育学生向历史无数政治家、思想家、科学家、文学家、史学家学习， 培养高尚品德和情操 。 使学生思想觉悟进一步提高 。
二、今后努力方向
1、本人教学经验不够， 今后将继续认真学习， 努力提高自身的教学水平；
2、个别班级学生对历史学科学学得不够扎实， 学习态度不够明确， 今后将不断改进方法， 提高学生兴趣， 着力辅导双差生及尖子生， 争取再进一步 。
初一历史教学总结3 作为一名新教师， 在任教的第一个学期， 我从各方面严格要求自己， 在教学工作中， 认真学习， 深入研究切合实际的教法， 积极向老教师请教， 结合学生的实际情况和学校的实际条件， 使教学工作有计划， 有组织， 有步骤地开展， 并按时完成了教学任务 。 经过一个学期的努力， 获取了很多宝贵的教学经验， 为使今后的工作取得更大进步， 现结合自己的专业知识和实践， 对本学期教学工作作出总结， 希望能从中发现并发扬自己的优点， 总结检验教训， 以促进教育教学工作有更大的进步 。
一、结合实际， 拟定最佳教学方案 。
本学期， 我任教初一年级六、七、八、九， 四个班级的中国历史 。 这几个班级的学生基础相对较差， 大部分学生的课堂注意力和纪律性不是非常好， 刚到一个新的学习环境， 并且还是第一次接触历史这门课程， 学生们还不太能适应 。 另一方面， 很多同学比较活跃， 上课积极踊跃回答老师的提问， 但是中等生、后进生占大多数， 尖子生较少 。 一开始的两个周， 我并没有注意到这一点， 因此较注重于挖掘一些课外内容， 讲得有点深， 还犯了一个新教师常犯的错误， 那就是恨不得把所有东西都告诉学生， 以致讲授内容太多， 重点难点不够突出 。 后来发现， 学生课外问的问题都是课堂上讲过的内容， 课堂教学没有照顾到整体， 教学效果不是很理想 。
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