总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料， 它能够使头脑更加清醒， 目标更加明确， 因此， 让我们写一份总结吧 。 我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的校园文化建设的活动总结， 欢迎阅读， 希望大家能够喜欢 。
校园文化建设的活动总结1 班级文化建设是校园文化的重要组成部分， 也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件 。 这个学期开学以来， 各班在学校的统一安排下， 开展了以“建班级文化， 展班级风采”为主题的班级文化建设活动 。 各班在班主任老师的指导下， 群策群力， 主动参与班级建设， 从班级的卫生、布置和内务三方面各班都有了明显的提高， 特别是班级的布置， 都能按照“简洁、实用、高雅”的原则， 既保证了统一和谐， 又各有特色， 各有亮点 。 通过这段时间的班级文化建设， 我们级部的班级文化营造情况如下：
一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛， 学生乐于看书， 善于读书， 很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮， 读课外书成为孩子们的兴趣和习惯 。 班主任多数都是语文老师， 多数班级都结合语文教学的实践课题和体验型班会的主题进行设计内容， 不受时空限制让学生用小诗， 用图片、相片等来表达内心的感受， 开辟的栏目有：童年的画、快乐阅读、优秀作文、表扬榜、语数英的作业展览等， 这样营造书香班级的活动确实让孩子们成长更快， 更强化了孩子的学科知识 。
二、墙壁布置简洁、合理、有特色 。 教师们根据不同年级学生的特点， 利用现有资源， 把三月份的墙报布置得五彩缤纷、富有创意和特色， 不仅充满着浓郁的文化气息， 同时也体现了孩子们的孩童情趣 。 如五(3)班以“植树节”为主题;六(1)班以“植树节”为主题 。 六(2)班以“新学期， 新气象”为主题;六(3)班的班报栏除了有应节栏目：植树节和学雷锋外， 还有让学生心灵震撼的“心灵风景”， 以美文怡养学生的心灵， 班主任每月一次细节班务记录：我最闪亮， 详细记录了每一位孩子的好人好事， 这个月的表现.
在活动中班主任根据本班特点， 教师与学生齐心协力、绞尽脑汁， 为班里添红加绿， 聚众人智慧创设班级亮点， 使班级布置处处闪放光彩 。 现在走进每一个教室， 就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引 。
随着班级文化建设开展， 我们越来越清醒的认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽的激情和欢乐， 给老师们带来的是感叹和惊喜， 而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长!
校园文化建设的活动总结2 开展丰富的文化活动
校园文化活动是校园文化建设的重要体现， 是育人的重要途径 。 为此， 我校充分挖掘潜力， 广泛运用教育资源， 积极开展校园文化活动 。 包括：
1、主题鲜明， 形式多样的主题班会 。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题， 我校创设了三大主题班会：
养成教育(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);
感恩教育(主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);
心理辅导(主题有：如何适应新环境、克服心理压力， 做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等) 。
【校园文化建设的活动总结】 有时还邀请家长参加， 收到了较好的教育效果， 如黄太福老师的主题班会——感谢父母， 生动精彩， 父母和子女相拥而泣， 班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪， 并响起了阵阵掌声 。 主题鲜明， 形式多样的主题班会， 已成为我校德育教育的一道亮丽的风景， 得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定 。
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