其次要掌握正确的学习方法 。 锻炼自己学数学的能力 ， 转变学习方式 ， 要改变单纯接受的学习方式 ， 要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习 ， 要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法 。 这样 ， 通过学习方式由单一到多样的转变 ， 我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强 ， 成为学习的主人 。
总之 ， 对高中生来说 ， 学好数学 ， 要抱着浓厚的兴趣去学习数学 ， 积极展开思维的翅膀 ， 主动地参与教育全过程 ， 充分发挥自己的主观能动性 ， 愉快有效地学数学 。
数学学习计划 篇5 一、时间的安排
根据放假的天数 ， 大家要把时间安排好 。 这个假期不同于以往的假期 ， 绝对应该以学习为主 ， 放假应该看成是在家中上课 ， 建议大家就按照课表上的时间标准 ， 按时上、下课 ， 全天分成上午、下午和晚上三个时间段 ， 数学还是安排在上午 。 但每门课时间不宜太长 ， 最多不要超过1 。 5小时 。 春节假期中三天可以放松一下 ， 但不宜长距离的旅行 ， 可在住所周围活动 ， 主要是放松一下心情 。
二、计划的安排
做什么事情都应该有一个计划 ， 这也是大家应该学习的一部分 ， 寒假很短暂 ， 如果没有计划 ， 可能会在忙碌中很快过去 ， 同样建议大家把高三的课表整合一下 ， 对各科进行重新的排列 ， 这里应该突出安排自己的薄弱科目 。 不要指望某一学科 ， 希望用这门课的成绩来弥补“瘸腿”的科目 ， 这是不可能的 。 数学科还是要每天至少安排一节课 ， 自己对数学各个知识块儿——函数、导数、数列、不等式、平面向量、解析几何、立体几何、概率统计等等的掌握也应有充分的认识 ， 针对自己的薄弱环节 ， 加强复习和练习 。 对于感觉困难的知识块儿 ， 不应该回避 ， 而应该安排多一些的时间 ， 力争在假期中克服它 。
三、总结的安排
如何找到自己的薄弱环节 ， 这就要通过很好的总结 ， 总结课上老师讲的例题、课后做的作业、统练中的考题 ， 看看自己在哪个知识上老出错 ， 这就应该是薄弱环节 。 对于薄弱环节 ， 首先还是要解决基本知识的问题 ， 然后可以和同学讨论一下 ， 向老师（学校会安排答疑时间、网校也有老师值班）请教一下 。 同时 ， 做完一个题目也应该有一个反思（总结） ， 即：这个题目考察了几个知识点 ， 易错点是什么 ， 与以往做的题目有哪些类似点 ， 变换条件与结论题目还能做吗等等 ， 不一定每道题都反思 ， 但每天反思一道还是必要的' ， 这个过程就是能力提高的过程 。
四、错误的积累
数学中积累错题是提高成绩很重要的一个方法 ， 实际上 ， 我们就是靠减少错误（少丢分）来取得一个好成绩 。 这里所说的错题 ， 应该是会做而做错了的题目 ， 积累题目的同时也要把错误的原因（概念上、审题上、计算上、书写上等等）写上 ， 隔段时间就看看错题 ， 看看能不能一次就做对了 ， 每次考试前 ， 再看看错题 ， 考试中不要再错同样的题目 ， 如果能够做到错过的题目不再犯错 ， 那么就能取得一个很好的成绩 。 这就需要大家把做过、考过的试卷认真加以整理 ， 尤其是错误的原因 ， 这又回到总结了 。
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