班主任经验交流会发言稿15篇( 七 )


总之,班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀,才能把工作做到学生的心里去 。
班主任经验交流会发言稿4 大家好,今天我的发言确有“班门弄斧”之嫌,不当之处,敬请批评指正,我的发言包括三方面内容:一、思想理念是班级管理的灵魂;二、做个“智慧型”的班主任;三、修身养性方能成就自我 。
一、理念是班级管理的灵魂
有人说,管理有三种境界:低水平的管理是人管人,中等水平的是制度管人,高水平的管理是文化管人 。 这里的文化就是理念,是一个人的管班思想 。 管好一个班首先要思考用什么样的理念去引领所有孩子的成长并做好长期规划 。
我同时给学生写下八个字:“独立、自理、友爱、合作”,引领学生用实际行动体会八个字的含义,何为独立?怎样自理?为什么要友爱?怎样与人合作?
二、做个“智慧型”的班主任
齐凯主任说过:要做个“智慧型”的老师,我想这里的智慧是一个教育者应具备的眼光、胸怀、理念,我今天说做个“智慧型”班主任,就是如何尽好一个教育者责任的同时,处理好各项事务 。 因此我写下这段做个干活的班主任 。
三 、修身养性方能成就自我
用热爱去工作“用志不纷,乃凝于神”,孔子说:“素其位而行,不愿乎其外”,朱子亦说:“主一不适便是敬”,这就是对工作的尊敬,工作的有不是不可敬的,人类一面为工作而生活,一面为生活而工作,我确实需要它,同时我又确实热爱它 。
有了热爱就有了全身心的投入,就有了全身心的投入,就有了实实在在的快乐 。
班主任经验交流会发言稿5各位班主任老师,大家好:
今天非常荣幸能给我这样一次机会,说实在的,说到谈班主任的经验,我真的是不够多,和在座资深的班主任相比,我要学习的地方还有很多很多,作为一个只有六年教龄的青年班主任,我和其他班主任一样,只是努力地做好该做的事,尽班主任应尽的本分 。 所以, 今天,我不谈经验,只谈自己在工作中学习到的想法和做法 。 希望大家给予批评指点 。
一向对教师怀着无限敬意的我,在20xx年的春天也如愿以偿地走进了这个全新的领地,饱满的热情,执著的信念,全身心的投入使我挥洒自如的安排每一天 。 古人云:“为师之道,端品为先,学高为师,德高为范” 。 教师承担着教书育人的任务,即教育学生作一个真正的人,一个高尚的人,一个有理想,有远大抱负的人 。 作为一名班主任教师,我本人首先应当成为学校里最重要的师表,做学生生活的榜样,我要以整个人格去教育学生、影响学生 。 从教五年来,在我所在的班级里始终洋溢着一股爱的暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生心中,渗透到每个家庭之中 。 之所以会产生如此的感人场面,是因为我全身心投入工作时,并没有把与学生相处当作一种负担 。 因为在我心中始终涌动着一种信念:当好班主任就能当好一位让人值得尊敬、爱戴的老师 。 老师这个职业,不仅仅是教书,更是育人,而更能反映育人效果的方法就是做一名令每一个学生、家长都尊敬的班主任,因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作 。 对这种付出很多又不一定收到很好效果的工作,我既然选择了它,我愿“衣带渐宽终不悔,为教消得人憔悴”;我愿在奉献中实现自己的价值;我愿在淡泊的生活中显示自己的高洁;我愿意让学生因为师爱的存在而感到人间的幸福 。

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