虽然有时我也感到很烦、很累 ， 但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师 ， 我要给这些寻梦的孩子引路 ， 在他们心里写一本最美丽的书 。 这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子 。 与他们朝夕相处 ， 我始终想着两句话 ， 那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子” 。 这样的情感使我对孩子少了一份埋怨 ， 多了一份宽容；少了一份苛求 ， 多了一份理解；少了一份指责 ， 多了一份尊重 。 我既然选择了这个职业 ， 就会无怨无悔 。 我不是没有想过三尺之外的世界 ， 然而 ， 当清晨走进美丽的校园 ， 面对一张张天真的笑脸 ， 一声声清脆的问候；当跟孩子们在一起 ， 看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静 ， 批改孩子们那一份份充满创新的作业；当闲暇时和孩子们在qq上开心聊天 ， 欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片 ， 我又是那么激动 ， 那么满足 。
一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈 ， 希望有声有色 ， 希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡、安安静静 。 ”我想 ， 我是选择了后者 。 但是 ， 选择后者并不是放弃理想 。 我所追求的只是一种平平淡淡的真 ， 一种实实在在的情！在平凡而充实的工作中 ， 我以自己的满腔热情 ， 注释着教师的职责 ， 呵护着学生的成长 ， 书写事业的辉煌！在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切 ， 奉献一生我无怨无悔！我骄傲 ， 我是一名小学教师！
教师爱岗敬业演讲稿 篇5尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
有爱才有真情——这是我刚刚从老师的演讲中受到的最深感动 。 李大钊先生曾说 ， 青年者 ， 人生之王 ， 人生之春 ， 人生之华也 。 作为一名青年教师 ， 一中“今天我以一中为荣 ， 明天一中以我为荣”的校训也同样适于我们青年教师吧！
从青年教师间的初次比赛开始 ， 我便发现我校老师每次都在积极地去准备 ， 我想这便是今天我要演讲的话题——爱岗敬业的体现！爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责 ， 把具体事物一点一滴地做好 ， 把工作时间一分一秒地抓牢 。 我们以什么样的精神对待工作 ， 决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生 ， 决定着学生的成长 。
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸 。 陶行知先生说 ， 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生 。 教学使我懂得了知识储备的重要性 ， 也深知要做一个合格的人民教师必须不断地给自己充电、加油 。 多少个深夜 ， 我一个人在台灯下咬文嚼字 ， 钻研新教材 ， 学习更多更先进的教学方法 ， 迎接日新月异的教学改革；要紧的是万万不可误人子弟；何况自己的教学功底还浅 ， 更须加倍地努力 。
和朋友们聚会时 ， 他们往往羡慕我：“还是你好 ， 一年有两个假期 ， 工作稳稳当当 。 ”对此 ， 我总是报之一笑 ， 也不愿解释 ， 说多了 ， 他们会以为我是言不由衷 。 要说工作量 ， 教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到 。 寒来暑往 ， 转瞬间在教育战线上我已经度过了第一个春秋 ， 我依旧是一位资历尚浅的老师 ， 但回首这四百多个日日夜夜 ， 酸甜苦辣各显其间 ， 摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个行业 ， 切实体会到了教师平凡而烦琐的生活 ， 体会到了工作的艰辛和巨大的压力 。 我的朋友也曾问我为什么工作干劲那么大？我笑而不答 。 我知道 ， 学校的厚爱是我的幸运 ， 职务的任命是命运的眷顾 ， 在这个大环境中 ， 中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦……、他们用自己的行动激励着我们这些后来人 ， 我的力量来自于对教师职业的热爱 ， 来自于一中 ， 来自于我们协作互助的年级组 ， 来自于学生的点滴进步 。
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