那天晚上放学， 我和这个我一向厌恶的学生进行了一次和颜悦色的谈话， 这是我第一次十分亲切的和他说话 。 在谈话中， 我首先向他道歉， 不该用粗暴的话语伤害他 。 对着我改变的新面孔， 他有些不自在， 又好像有点受宠若惊， 一改往日那副蛮横的样貌， 向我承认了自己的错误 。 说自己捣乱、欺负同学都是故意的， 原因就是对我不满， 想对我报复 。 他很真诚地表示以后不会这样了 。 还十分诚恳地对我说：“老师， 我喜爱这天的你， 坚信我也会喜爱以后的你 。 ”最后还问到：“老师， 我给你惹了那么多麻烦， 你还会喜爱我吗?”我当时毫不犹豫地回答：“我会， 我会把你看成我最好的朋友” 。 这件事情过后， 班级里风平浪静， 掀起了学习的高潮， 在第一次期中考试中班级取得了总成绩第二的好成绩 。 大家十分高兴 。 学生们正因在这样的群众而感到快乐着 。 我正因有着这样的学生感到幸福着 。
这件事已过去两年多年了， 但这张给了我教育的纸条我也一向珍重的保存着， 它时刻鞭策着我以后的班主任工作， 时时提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面， 每个孩子都是鲜活、灵动的个体， 有着各自独特的性格 。 只有明白了这一点， 才能去尊重和热爱自己的学生 。 作为一名班主任， 应用自己的和颜悦色， 用亲切的目光， 用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励， 只有这样， 学生才会“亲其师， 信其道” 。 学生才能成为自己所期望的人 。 同时， 更让我明白了， 作为一名班主任， 务必热爱自己的学生， 尊重自己的学生， 明白自己的学生， 只有这样， 教师才会变得眼明心亮， 才会成为学生喜爱的好老师 。
转眼间， 我和孩子们很快到了初三紧张而繁忙的阶段 。 我们互相明白着， 互坚信任着， 互相关爱着 。 记得刚进入初三的头几天， 我被紧张而繁重的生活压的穿但是气来， 每一天的备课， 上课， 出题， 考试， 批改让我时不时的就得点小感冒 。 一次， 我本来想第八节自习课去给他们放听力 。 但是第七节课我却爬在办公桌上睡着了 。 当第八节课过去十分钟的时候， 我悄悄走进班级， 学生们在课代表的组织下已经认真的听七听力了 。 黑板上还有答案的标记 。 这时， 我的心里暖洋洋的 。 谢谢你， 亲爱的同学们 。 第二天， 我已饱满的精力很早来到班级为他们上课， 同学们脸上方呆着笑容， 我们的情绪都很愉快 。 就这样我们开始上课了， 但是当我讲着正投入的时候， 一声报告打断了我 。 原来是我班的刘一鸣， 不用说， 必须是起来晚了 。 当时， 我十分生气， 初三这样紧张的学习， 上学竟然能迟到 。 但是我什么也没有说让她会到了作为， 继续上课 。 当我讲完让学生们自习的时候， 真想狠狠说她一顿， 但是我怕影响她的情绪 。 他的父母是做买卖的， 她起来这么晚可定没吃饭， 就去小卖点给她买了盒泡面和香肠， 在我的办公桌上放着 。 而且旁边为她准备了一杯温开水 。 下课了， 我把她姣到办公室， 姣她把面吃了， 她惊呆了， 一个劲的拒绝 。 在我用班主任的权利下， 她可
吃了， 但是她是站着吃的， 不好意思坐下 。 吃完后， 他哭了， 对我说， 老师我想和你说件事， 但又一个小小的要求 。 就是你必须不好生气 。 我会改的 。 昨日晚上我在家上网了， 因此这天起来晚了 。 你对我太好了， 我不就应欺骗你 。 但是以后我不会了 。 虽然我很生气， 但是我控制住了 。 微笑的告诉他， 谢谢你能和我讲实话， 好好学习吧， 毕业了老师和你一齐玩 。 看到我没有生气她很开心 。 在今后的学习生活中， 她很发奋， 再也没有迟到过， 而且课堂上精力个性充沛， 在第一次的月考中成绩成绩又了很打的飞跃 。 冲进了年组前三十名 。 也许爱才是世界上的灵丹妙药 。 正因爱着， 因此被感动着 。
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