所谓幸福 ， 就是在教学生活中感到心情舒畅、精神愉悦 。 做一个幸福的教师 ， 让我们——编织一张洒满阳光的人际网 。 不良的人际关系是阻碍我们创造幸福的主要因素之一 。 一个人不管有多大的梦想 ， 有多高的能力 ， 如果没有一个支持性的环境 ， 他的绩效与感受必然会受影响 。 因此 ， 我们无论朴素地教书 ， 还是勇敢地教改 ， 都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的肯定 。 做教育、做研究先做人 ， 在合群中成就你自己 ， 发展壮大你自己 。 做一个热情的人、真诚的人、善良的人、宽容的人 ， 一个受人欢迎的教师 ， 应该成为我们每天的努力与一生的追求 。
建议你交一批真朋友 。 “独学而无友 ， 则孤陋而寡闻” ， 朋友的好处 ， 当然不仅仅在增见闻 ， 长见识 。 真正的朋友 ， 因有着相同的志向而更能理解你；真正的朋友 ， 因有着同样的操守而更能支持你 。
【有关优秀教师演讲稿集锦7篇】 我也建议你在漫漫的教育路上寻几位导师 。 导师不只在教育经验上多于自己 ， 更重要的是人生阅历长于自己 ， 所以更多的是道路的指引和为人的影响 。 与导师保持联系 ， 聆听他们的教诲 ， 让教育的火炬在自己的手中传递 ， 无疑是温情而温暖的 。
研究是幸福之源 。 我们的研究就在教育过程中 ， 是为了教育而进行的 。 因此 ， 这条道路应该是教、学、做、写、思合一：教书育人是根本 ， 通过读书学习改进教育 ， 随时随地总结经验、汲取教训 ， 让你的大脑不停地思考与创造——这就是一个优秀教师要做的 。 如果你以为这样教书只会更忙 ， 那你就错了 。 所有的研究 ， 只要有梦想 ， 有激情 ， 有投入 ， 就会焕发无穷的力量 。 你会彻底告别与真教育相违背的言行 ， 减少无效或者低效的劳动 。 如此“减法运算”之后 ， 我们才能做“加法”：用知识来修炼智慧 ， 用理念来指挥行动 。 因此 ， 只要愿意 ， 谁都可以跟创造同行 ， 与欢乐牵手 。 即使课程、教材等都不在你的掌控之中 ， 你还有教法、媒体、课堂 ， 这些都足够你施展才华 ， 发挥个性 ， 营造幸福的教育人生了 。 以自己的方式选择 ， 按自己的方式教书 ， 用自己的方式行走 ， 那么 ， 我们就可能做最好的教育 ， 就会像魏书生先生说的那样：“潜心育人 ， 校校可成净土；忘我科研 ， 时时能在天堂 。 ”事实上 ， 教育中任何一件小事 ， 比如与学生谈心 ， 一分钟演讲 ， 只要你坚持为之 ， 也可能石破天惊 ， 成为一件幸福的事情 。
不同教师的教学风格迥然不同 ， 其实这源于教师丰富而独特的精神世界 。 这个世界需要“每天不间断地读书 ， 跟书籍结下终生的友谊 。 潺潺小溪 ， 每日不断 ， 注入思想的大河” ， “只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候 ， 教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人” ， 当然 ， “读书不是为了应付明天的课 ， 而是出自内心的需要和对知识的渴求”（以上是苏霍姆林斯基语） 。 这个世界还需要文化艺术的滋养与熏陶 ， 音乐、绘画、文学等等 ， 无不都是灵魂的栖息地 ， 是精神成长的庇护所 。 一位举手投足浸透着文化芳香 ， 言谈举止投射着生命活力的教师 ， 总是有着特别的魅力 ， 在让学生如坐春风、如沐春雨的同时 ， 也给了自己和谐、欢乐的心情世界和人生境界 。
优秀教师演讲稿 篇7尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同学们：
大家好！
今天 ， 我演讲的题目是：我是教师 ， 我自豪 。
百年大计 ， 教育为本；仅仅是这一句 ， 便赋予了教师重如泰山的责任 。
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