浩浩是个聪明又敏感的孩子， 一天午睡结束后， 有小朋友告诉我， 浩浩哭了， 我找到浩浩， 原来他尿裤子了， 只见浩浩裹着被子伤心的哭着， 我走到他身边轻声的问：“你怎么了， 可以告诉我吗？”他低着头红着脸说：“李老师， 我尿床了 。 ”看着他伤心害怕的样子， 我轻松的一笑说：“没关系的， 其他小朋友都不知道， 我帮你换了就行了， 你是个好孩子， 老师都喜欢你， 这次虽然尿了床， 但我们不怪你 。 ”他一听马上点了点头， 脸上露出了笑容 。
给孩子一个宽松和谐的环境是很重要的， 孩子的性格各有不同， 有的敏感， 有的胆小， 有的害羞， 但无论怎样， 只要在宽松和谐的环境中关心他们、帮助他们， 让他们处处感受到老师对他们的爱， 相信我们的教育会更上一层楼 。
作为一名
幼儿教师， 要拥有一颗爱心， 不过， 只有爱心是不够的， 还要多注意、多发现， 只有这样才能有所作为， 对于这点我深有体会：记得我刚毕业来到幼儿园从教， 出于好奇心， 什么都想干好， 却总觉得理不出头绪来 。
我班男孩较多， 并且相当顽皮， 尤以龙龙为首， 他特别爱动， 而且攻击力强， 动不动就有小朋友来告他状， 我们曾经尝试各种方法但都效果不佳， 我这个当老师的竟会一看到他就头疼 。 在将要放弃对他的教育时， 我慢慢发现龙龙特别聪明， 而且想象力很丰富， 一种玩具他能玩出很多花样来， 后来， 我在全班小朋友面前表扬了他， 出乎意料的从不受管制的他， 竟乖乖的听起我的话
来， 我不动声色乘机加以引导， 让他发挥其优点， 上课多提问， 使他没有“捣乱”的机会， 当他做得好时， 适当给予奖励， 提高学习积极性， 并经常找他谈话这样也减少了攻击别人的机会， 还让他知道了 老师是很爱他的 。 慢慢的小调皮鬼跟我成了好朋友， 身上的缺点也改掉了许多 。 看来我们老师真不能一味的 “教育”孩子， 而要发现孩子、关注孩子、关爱孩子进而让孩子相信自己 。
孩子不同于成人， 需要老师的引导和帮助， 当然家长的教育也是不容忽视的 。 家庭教育是幼儿教育的重要组成部分， 因此， 我们还应提高和完善这种家园共育， 这就需要老师的努力 。
最近， 我班开展了一项幼儿家长齐动手活动， 让家长每天抽出一点时间陪孩子做做手工画幅画剪剪纸等活动， 目的是让孩子多些安静活动， 不要太燥， 并且可以锻炼孩子的手指灵活性， 可通知写了几天， 没见有任何动静， 于是一气之下， 我开了一次家长会， 将这次活动的 开展于目的详细的 与家长讨论了一番并说明了这次活动的意义， 家长们的态度立刻有了明显的变化， 并积极与我交流起来 。 原来家长们整日忙于工作， 对于幼儿园的 一些情况也是一知半解， 根本不知道手工是什么， 更别说陪孩子一起做了 。 了解了家长们的这些苦衷后， 我又告诉他们应该与孩子多了解孩子， 工作再忙哪怕抽出一个小时的 时间也应多陪陪孩子， 接着， 我又收集了一些手工方面的资料发给家长 。 接下来的日子里， 我不断收到孩子们做的手工、画的画， 甚至还有家长兴奋的告诉我， 他也学会做手工了 。 听到这些我心里高兴极了 。 这件事使我深刻的意识到：家园共育的重要性， 教师更是家园共育的桥梁 。
听完这些您可能觉得是些不起眼的 琐碎小事， 但对于我来说却是我在幼儿教育生活中逐渐成长的标志， 也正是这些工作中的小事， 让我有了成就感和自信心， 更是这些小事让我看到了孩子们的 内心世界和如花的笑脸， 那是多么幸福和快乐的事情啊！我深深的爱着这一行！
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