谢谢大家！
优秀教师演讲稿 篇2 今天是我第一次作竞职演讲 ， 借助这次难得的竞岗机会 ， 我本着锻炼、提高的目的走上讲台 ， 展示自我 ， 接受评判 ， 我也想通过竞争 ， 施加压力 ， 提高自己 。
从xx年任现职至今 ， 我已基本熟悉教导处工作的职责和任务 ， 具有一定的教导处工作实践经历 ， 我虽没有什么值得骄傲的资本来竞争这一岗位 ， 但我有一颗爱岗敬业的事业心 ， 相信自己能做好这份工作 。
我工作尽心：
教导处的工作忙而杂 ， 每天总有许多的事情要去做 ， 我有吃苦耐劳 ， 默默无闻的敬业精神 ， 不求闻达于人 ， 只求每天能做些实实在在的事 ， 为学校的教育工作出谋划策 ， 为教师们的教育教学提供力所能及的服务 。 同时我工作热情高、干劲足 。
我好学虚心：
接受新事物比较快 ， 勇于实践 ， 具有开拓精神 。 虽不能给大家增加奖金 ， 但是我能诚恳地听取你们的意见和建议 ， 热忱地采纳你们的合理建议 ， 优化完善教育教学管理模式 。
我待人诚心：
能用真情和爱心对待每一位同事 ， 平等负责地落实每一项学校工作 ， 协调各项活动 ， 明确服务意识 ， 以共同的目标团结人 ， 以有效的管理激励人 ， 以自身的行动带动人 。
如果竞聘成功 ， 将在以下几个方面努力做好本职工作：
1、根据教学计划和学校远景发展目标 ， 合理安排教育教学工作 ， 制定切实可行的工作步骤 ， 力争使我校在西南街道位列上游 。
2、努力了解每一位教师的优点和长处 ， 合理分配工作任务 ， 优化我校的人力资源优势 ， 发挥学校团队的合力 。
3、继续推进教师五认真工作改革 ， 完善学科质量评估制度 ， 尽力减轻教师重复机械的工作负担 。
4、不断完善教育管理制度 ， 坚持原则 ， 努力营造高效低负的教育工作氛围 。
5、创新教科研运作、管理机制 ， 积极创造条件多让教师外出听课 ， 参与教学研讨活动 ， 与先进学校和先进教师零距离接触 。
作为竞聘上岗的参与者 ， 我希望得到大家的支持 ， 获得成功 ， 但我绝不会回避失败 ， 不管结果如何 ， 都将“堂堂正正做人 ， 兢兢业业做事 。 ”
优秀教师演讲稿 篇3 大家好！今天 ， 是我第二次站在这个演讲台上 ， 以一名幼儿教师的身份站在这里 。 我突然想到了一个问题：“一个好老师意味着什么？”答案是：“热爱孩子 ， 相信孩子 ， 关心孩子 ， 了解孩子 ， 时刻不忘自己也曾是孩子！”
回想刚刚结束的这学期：我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园 ， 热爱幼儿园 ， 热爱这些孩子 ， 为幼儿园献计、献策、献力 。 不断的重温幼教理论知识 ， 学习新《纲要》 ， 了解新观念 ， 新思想 ， 新信息 ， 时时保持一种积极的工作态度 。 一如既往的关心孩子的冷暖 ， 培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力 。 教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算 。 每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感 ， 反复讲解 ， 手把手的教 ， 让每一个幼儿都得到练习的机会 ， 获得进步 。 每一个晨间 ， 我都热情的接待幼儿和家长 ， 经常与家长交流 ， 征求家长的意见 ， 一学期下来 ， 家长都非常满意我们的工作 ， 孩子们在一次次的家长开放日中的表现 ， 在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度 。 孩子们与我相处愉快 ， 外出学习 ， 他们会想我 ， 天天盼着我回来 ， 会为我出走而哭泣 ， 我为在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的问自己：“我是好老师吗？”回答是：“不全是 ， 离好老师还有差距 。 ”工作中 ， 我能很快接受任务 ， 并能按部就班的去完成任务 ， 做事情也积极认真 ， 从表面上看 ， 感觉不错 。 实际上 ， 在我的工作中缺少：动脑、创新、方法等 ， 在一个个教育活动的引导中 ， 我缺乏的是耐心 ， 而且没有做到真正面向全体 ， 完全相信孩子 ， 了解孩子 ， 所以我说我与好老师还有差距 。
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