因为生活中好多地方都在有意无意的应用小学、初中学到的知识 ， 只是有时候我们没有意识到 。 比如我们日常过日子吧 。 同样的一块地为什么人家收1000 ， 咱收800？是碰巧了？可为什么人家总能碰巧 ， 咱就碰不巧呢？其实就是知识和智慧在做怪 。 同样的买卖 ， 人家赚多 ， 咱赚少 ， 闹不好还赔 ， 为什么？人家小日子越过越火 ， 咱家越来越跟不上趟儿 ， 眼看 ， 人家时髦电器一样一样往家搬 ， 咱呢 ， 看着干眼馋 ， 为什么？还不是人家知识多点 ， 脑瓜子灵点 ， 方法多点 ， 路子广点吗？人家脑瓜为什么灵？知识多了 ， 方法多 ， 自然就显的灵了 。 小学是开发学生智力、形成好习惯最关键的阶段 。 动脑动脑越动越巧 ， 在学习的过程也就是开发大脑、营养大脑的过程 。
我说这些显得有些多余了 ， 其实家长们对这个早就有很深的体会了 ， 是不是？
孩子走进这个教室 ， 请你放心老师就会象对自己的孩子一样 ， 尽全力来帮助孩子们学好的 。 那天 ， 我第一次给孩子们上课 ， 我就问他们了：同学们走进教室做什么来了？他们说：学习 。 我又问“老师走进教室来做什么来了？就是来帮助大伙学习的 。 所以我们的目的是一致的 。 那今天我也要对各位家长朋友们说了 ， 你们把孩子交给我们 ， 首先要感谢你们对我们的信任 ， 我在这里也会承诺：请放心 ， 我们会尽力把孩子们教好的 。 可是毕竟孩子们大部分时间还是在家里度过的 ， 在学校里我们抓的紧看的严还是不够的 。 这就需要家长们多配合 ， 孩子在学校里 ， 老师千说万说 ， 可如果家长一点也不过问 ， 就连那点作业都做不好 ， 那怎么行？要让孩子学的好 ， 我们就要协调一致 ， 为此我向各位家长提几点建议供你参考：
1、首先要让孩子形成有规律的作息时间 。 几点起床 ， 几点休息 ， 什么时间写作业 ， 形成有规律的作息时间 ， 对孩子以后的发展会有很大帮助的 。
2、给孩子创设安静的、有利于学习的环境 。 孩子这边写作业 ， 那边电视哇哇叫 ， 麻将戳的叮当响 ， 那孩子能安心写作业吗？
3、在看电视的问题上 ， 要给孩子把把关 。 看电视的时间要把关 ， 我们不是要求孩子一点电视也不看 ， 但对看的节目要有所选择 。 什么武打、爱情、凶杀的一些节目对孩子没有好处 ， 有的甚至有害 。 但有些节目很好的 ， 比如：开心辞典、道德观察、走进科学等这些节目都是很好的节目 。 当然也要家长做出点牺牲了 ， 要么把电视放到孩子写作业以外的房间 ， 把音量放低点 。 要么干脆别看 。 家长看 ， 孩子也看 ， 回头一看 ， 十点了 ， “你还不睡觉去！明天还上不上学？”猛一听 ， 还感觉挺关心孩子呢？其实你想想 ， 孩子不是块木头 ， 他是有大脑的 ， 虽然表面上他不得不遵命 ， 但是睡在被窝里还一个劲为导演编排节目呢 。
4、不要结伴写作业 。 象数学 ， 抄个算式得数 ， 老师一看都对 ， 其实什么都没学会 ， 一点用都没有 。 再有 ， 就是家长最好能给孩子检查检查作业 ， 有的家长可能会说 ， 现在的题有点难 ， 不会做了 ， 但是孩子写的清楚不清楚 ， 对勾多还是叉多总能看出来吧 。 一看清清楚楚的那就是认真做了 ， 一看乱七八糟的那就是不用心做了 ， 那可就要管管了 。 经常给孩子看看作业 ， 和孩子聊聊学习的事 ， 将来的事 ， 学校的事 ， 孩子会感觉到我们家长对他的关心 ， 这对于孩子来说也是一种学习的动力 。 咱们抓孩子的学习要从平常抓起 ， 别等孩子考试了 ， 一看分数低 ， 就一顿狂风暴雨 ， 过后又不管了 。
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