感谢大家今天的光临 。 我们今天坐在一起 ， 共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活的问题 。 作为孩子的班主任 ， 在交流之前我得感谢家长这半年多来对我工作的支持 ， 对学校工作的支持 。
一 ， 我的工作
我的工作思想是：先教学生做人 ， 后教学生做文 。 我认为 ， 学做人比做学问更重要 。 有人说 ， 学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品” ， 才能欠缺是“次品” ， 身体不行是“废品” ， 心理不良是“危险品” ， 而思想不好是“危害品” 。 因此 ， 关键是教育学生懂得怎样做人 ， 做个什么样的人 。 无论是学习还是工作 ， 我都十分要强 ， 我总希望我的学生是最好 ， 我的教学是最出色的 ， 所以一直以来 ， 自以为还是相当认真用心地在与孩子相处 ， 在进行我的教学 。 当然工作期间 ， 由于诸多的原因 ， 或是不够细心 ， 或是不够耐心 ， 或多或少地可能还存在一些问题 ， 但相信一切都是暂时的 ， 我们的配合和合作肯定可以在我们彼此的努力中达到最好的效果 。
下面 ， 我把我们一（2）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍 。 本班孩子的特点是比较活 ， 好动的孩子比较多 ， 当然孩子是比较聪明的 ， 刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累 ， 因为孩子活 ， 所以整个班级最先给人的感觉是比较散 ， 比如上课有学生会自动走下座位跟你报告想法；不举手张口就回答问题；同学之间没有团结协作精神；不会正确的人际交往；太斤斤计较；不懂得如何整理自己的文具和书包等等 ， 转眼通过半年的磨合和整顿 ， 孩子们朝好的方向发展 ， 他们的班级集体荣誉感在加强 ， 只要是要比赛的东西 ， 他们各个都很积极 ， 拿上次朗诵比赛来说 ， 个个表现都非常棒 。
当学生做错一件事情时 ， 我对学生们常说的一句话就是：“做错了事不要紧 ， 关键是下次别再犯同样的错误 ， 更不要养成了不好的习惯 。 ”小学阶段 ， 学习还不是第一位的 ， 主要任务是培养他们养成良好的习惯：认真听课的习惯 ， 独立完成作业的习惯 ， 经常读书的习惯 ， 按时作息的习惯 ， 独立处理一些小事情的习惯 ， 主动关心集体的习惯 ， 热爱劳动的习惯……如果这些好习惯一旦养成 ， 他们将受益终生 ， 这也是我们做家长所希望的 。 所以 ， 请家长们针对自己孩子的情况 ， 抓好子女在家的行为习惯 ， 促其养成良好的习惯 。 这也是我们努力的目标 。
为了更好地规范孩子们的行为习惯 ， 我要求孩子遵守学校制定的纪律 ， 周日晚不要旷课 ， 不能迟到 ， 来了以后都做当晚的作业 。 学生之间是非常纯洁、真正的友情 。 我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为 ， 同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾” ， 有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是 ， 试图借助大人的力量来化解矛盾 ， 这是儿童的普遍心理 。 而我们一定要全面了解实情 ， 教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力 。 总的来说孩子们在家孝敬父母、在学校尊敬老师、团结同学 ， 表现都还不错 。
小学生家长会演讲稿 篇5 尊敬的各位老师 ， 各位家长 ， 大家好！我叫邹佳怡 。
我之所以取得这么好的成绩 ， 是因为 ， 我在学习上从来没有压力 ， 觉得学习是一件很轻松愉快的事情 。 首先 ， 上课时 ， 我认真听讲 ， 积极思考并回答问题 。 完成家庭作业时 ， 我不赞同有些家长的观点 ， 就是让孩子一口气写完再好好玩 。 我建议要劳逸结合 。 放学回家先休息一会儿 ， 再写 ， 这样的话写出的作业质量高 。 还有 ， 我个人认为 ， 家长们不必要给孩子买成堆的资料让我们作 ， 我认为 ， 只要把自己该完成的任务认真完成就足够了 。 否则的话可能会给我们带来更大的压力 。
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