作为刚刚走上校长岗位的我 ， 会抓紧进入角色 ， 全心全意为大家服好务 。 今天我的发言没有豪言壮语 ， 我只是表态会脚踏实地做好各项工作 ， 和大家一起为口上小学的明天而努力 。
在座的各位我大多都认识 ， 其中也有我的长辈、同学、故交和以前的同事 ， 早就知道口上小学的教师真诚 ， 我恳请大家在接纳我的同时 ， 理解我、支持我、帮助我 。 由于我比较年轻 ， 加上能力有限 ， 在今后的工作中一定会存在这样或那样的问题 ， 我恳请大家多提中肯的建议和批评 ， 请大家监督我 ， 及时提醒我 ， 也恳请中心校的领导能在百忙之中多来我们学校检查指导！
但愿我们口上小学在历任校长和大家的共同努力取得成绩的基础上 ， 因为我的加入能再取得新的成绩 ， 我确信也一定会如此！最后 ， 欢迎段校长常回家看看 ， 常来指导小弟！（和x校长握手）
谢谢大家！
小学校长就职演讲稿4 尊敬的各位领导、全体教职员工：
大家上午好！
首先 ， 我衷心地感谢县教育局、乡党委、政府和xx乡中心小学对我的信任 ， 感谢我们小学党支部、行政一班人和广大教职工的关爱与支持 。 特别感谢老校长王文贵先生对xx小学的发展所做出的突出贡献 。 正是因为王校长及全体教职工的艰辛努力为我校今后的发展奠定了坚实的基础 。 在此 ， 向各位领导、老师们以及我们前任校长表示衷心地感谢！
今天 ， 第一次在这样的场合和大家见面 ， 我很高兴 。 能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师成为同事 ， 是我一生修来的缘分 。 第一次和大家交流、交心 ， 我只说12个词：质量、安全、目标、教研、制度、服务、学习、共事、定位、人事、经费、奖励 。
一、质量
教学质量是学校的生命线 ， 是学校生存和发展的基础 ， 也是师生赢得尊严和幸福的保证 。 各学校更应该采取积极措施 ， 使教育教学真正由“时间型”向“效益型”转变 。 我认为 ， 要解决这个问题 ， 校长、主任、教师首先要树立正确的教学质量观 。 即追求高效的教学质量不盲目追求教学设备的更新、课堂教学形式的包装 ， 而应重新思考教与学的关系 ， 从学校实际出发 ， 形成具有本校特色的教育教学体系 。 追求高效的教学质量不是空洞的言谈 ， 学校管理者应通过科学管理 ， 在“扎扎实实抓规范 ， 实实在在搞教育”的过程中 ， 切实将“质量立校”落实在学生和教师两个方面 ， 从细微处入手 ， 理直气壮抓质量 。 在抓教学质量方面尽量做到以下几点：1、抓好课堂教学 ， 注重教学效果 。 2、建立良好的师生关系 ， 创设良好的教学氛围 。 良好的师生关系 ， 可以为师生提供一种舒畅、融洽的心理环境 。 在这样的环境下 ， 学生从心理上会形成完全彻底地接纳教师的教育教学倾向 ， 使教学取得预期的效果 。 建立良好的师生关系 ， 这就要求教师真正地去关爱每一个学生 ， 尤其在学生学习上遇到困难的时候 ， 要不断鼓励他们 ， 帮助他们 ， 千万不可以讽刺他们 ， 挖苦他们 ， 防止挫伤他们的自尊心和学习积极性 。 我认为教师只有真正去爱学生 ， 关心学生 ， 才能让学生愿意与你交心 ， 愿意把你当成朋友 ， 这样才能促进教师与学生之间的沟通 ， 才能建立和谐的'教学环境 。 3、兼顾学生学习中的共性和个性 。 同一班的学生 ， 由于年龄和认知程度基本相近 ， 他们的身心特点、知识基础、接受水平有大致相同之处 ， 但具体到每个学生身上 ， 则在学习态度、认识兴趣、智力能力、情感意志、气质性格等许多方面又有明显的个别差异 。 这些差异往往是造成学生学习成绩优劣与学习能力强弱的重要因素 。 4、要对学习的全过程实行有效的管理 。 学生的学习是在教师指导下 ， 以教材为中介去认识客观世界的一种特殊的认识过程 ， 它是由一系列的环节构成的 ， 就其掌握知识的顺序来说包括心理准备、感知教材、理解教材、巩固知识和应用知识等基本阶段；就个体的学习程序来看 ， 就有预习、听课、复习、作业、测试等基本环节 。 因此 ， 教师在实施教学管理中 ， 就要重视学习全过程的管理 。 传统教学的弊端之一 ， 是只仅仅重视学生的学习结果 ， 而不重视学生的学习过程 ， 这是不可能真正提高教学质量的 。
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