竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措 ， 这一制度的推行 ， 可以促进实行人才资源与工作职位的合理配置 ， 有效推动各项工作的发展 。 基于这一认识 ， 我报名竞争基础教研室主任岗位 。 不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解 ， 我主要是考虑两个原因：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要 ， 重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥 。 任教××年 ， 我与教学工作结下不解之缘 ， 积累了一定的教学和管理经验 ， 在最接近教学第一线的教研室岗位中 ， 自己的专长和优势可以得到充分的发挥；其二我很在乎工作环境氛围是否融洽愉快 。 我在教研室的工作得到全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合 ， 工作虽然较忙较累 ， 但心情舒畅 。 对教研室的一切我有着太多的眷恋和深厚的感情 ， 因此 ， 竞争基础教研室主任岗位 ， 是我的最佳选择 。
我的经历比较简单 ， ××年参加工作 ， ××年到××××工作至今 ， 现任×××× ， ×××× 。 光阴似箭 ， 蓦然回首 ， 我参加工作已经××年 ， 从事教学也已有××个年头了 ， 可以说我最美好的年华是在××××度过的 ， 是在教学岗位上度过的 ， 我爱我的教学工作 ， 我愿为学校教育事业兴旺发达尽自己的一切努力 。
下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想 。
1竞岗优势
1.1有良好的思想品德修养
我为人处事的原则是：老老实实做人 ， 认认真真工作 ， 开开心心生活 。 自己一贯注重个人品德素质的培养 ， 努力做到尊重领导 ， 团结同志 ， 工作负责 ， 办事公道 ， 不重名利 ， 不计较个人得失 ， 对工作对同志有公心 ， 爱心 ， 平常心和宽容心 ， 因而在教研室、教研组有较好的群众基础和威信 ， 曾获××年、××年……
1.2有较高的专业水平
我从××××学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学 ， 系统而又牢固地掌握了生物化学的专业知识 。 多年来我坚持收集生化学术资料 ， 积极参加各级生化学术会议和学术讲座 ， 不断了解生化领域的新进展和新成果 ， 使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展 。 （……） 。
1.3有较强的教学能力
从选择教师这门职业的第一天起 ， 我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师 ， 为了这个心愿 ， 我一直在不懈努力着 。 要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识 ， 熟悉相关学科的文化知识 ， 不断更新知识结构 ， 精通业务 ， 精心施教 ， 把握好教学的难点重点 ， 认真探索教学规律 ， 钻研教学艺术 ， 努力形成自己的教学特色 。 从教二十多年 ， 我的教评结果一直保持稳定在90分以上 ， 我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎 。 ××年被评为"××市教坛新秀" ， 受到××教委的表彰 。
1.4有较好的工作业绩
我从××年底教研室成立后即开始担任主任职务 。 任职期间 ， 积极向校领导反映情况 ， 争取解决各教研组实验仪器更新 ， 改善解剖病理教研组办公室、实验环境、提高卫生津贴等问题；主持制定教研室《新教师培训计划》和《正常人体学基础师资培训计划》 ， 组织落实培训措施及考核制度 ， 建立年轻教师培训档案；定期听课 ， 全面了解教学情况 ， 认真组织教研室开展多种形式的教研活动；规范教学管理和教学检查 ， 建立定期检查制度 ， 做好资料存档工作 。 积极参与组织相关教研组进行实验室搬迁及整改、仪器设备购置及培训、检验高职论证、分设教研组等工作 。
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