三、以景衬情 。
这种技法不以描写的景物作为文章表现的主体 ， 而是通过景物描写来表现作者的内心感情 ， 也叫寓情于景 。 《我的叔叔于勒》中的两处景物描写都是以海面的景象来表现人们当时的心情 。 当家境拮据的于勒一家出发前往哲尔赛岛旅行时 ， 轮船是“在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处” ， 轻快明丽的景象衬托出全家人兴奋快乐的心情 。 而在一家人发现于勒是一个穷水手后 ， 一家人却望见“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海面钻出来” ， 阴影是什么 ， 从小说的角度而言是哲尔赛岛 ， 但更是一家人内心的阴影啊！于勒还会回来吃咱们的吗？早先的一千种计划泡汤了 ， 姐姐的婚事是否也会变卦呢？种种愁绪不就是阴影吗！此时的景物描写就是以阴郁厚重的压抑之景衬托出人们的.失望沮丧甚至是担心之情 ， 属于典型的心景衬情 。
四、情景交融 。
作者在文中既抒情 ， 也写景 ， 从而使情景浑然一体 。 如徐志摩的《再别康桥》既有充满诗意的令人神往的景色描写 ， 如悠悠的彩云、柔美的金柳、迷人的波光、软泥上的青荇、清澈的泉水、五彩的彩虹、斑斓的星辉、悄悄的笙萧、善解人意的夏虫……也有直抒胸臆的情感倾诉：“在康河的柔波里 ， 我甘心做一条水草！” ， “满载一船星辉 ， 在星光斑斓里放歌 。 但我不能放歌 ， 悄悄是别离的笙萧” ， 情景交融 ， 浑然天成 。 再如作文片段：“我走上这座小桥 ， 心情是那么愉快 。 桥下 ， 水底的鱼儿清新地游动；头上 ， 欢乐的鸟儿自由自在地飞翔 。 微风吹来 ， 镜子般的水面荡起轻轻的波纹 ， 倒映着河面上的桥影 ， 随着波纹轻轻地颤动 ， 真像弧形的五线谱 。 我禁不住内心的喜悦 ， 真想高歌一曲 ， 又怕惊飞了树枝上的鸟儿 。 我也真想跳一段优美的舞蹈 ， 又怕吓跑了桥下的鱼儿 。 ”小作者在文中描写了水底的鱼儿、头上的鸟儿和河面上的桥影三种景物 ， 每一种景物的描写中都浸染了作者愉快的心情 。 要不 ， 鱼儿怎会清闲 ， 鸟儿怎么会自由自在 ， 桥影怎么就成了五线谱了呢！作者把自己的感情注入到景物描写之中 ， 使景物有了情感 ， 有了韵味 。 最后两句直接抒情也是和景物融成了一体 ， 引起了读者深深的共鸣 。
作文景物描写【范文8篇】五景物描写开头法
用景物描写可渲染气氛 ， 推动情节发展;可以铺垫情节 ， 导出下文 。
如：“山 ， 好大的山!起伏的青山 ， 一座挨一座 ， 延伸到远方 ， 消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛 ， 对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用 。
又如：《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上 ， 偷偷溜来一团乌云 ， 风推着它爬上山头” ， 此处写景暗示有雨将至 ， 为下文送伞作了很好的铺垫 。
作文景物描写【范文8篇】六春姑娘已经悄无声息的来到了我们的身边 ， 这天 ， 老师便带着我们游历这春意盎然的世界 。 伴随着一阵阵欢呼声 ， 我们出发了 。 一路上 ， 两旁高大粗壮的树木已欣然睁开了双眼 ， 抽出了一条条青色的细枝 ， 长出了一片片绿中带着嫩黄的叶子 ， 愉快地迎接着春姑娘的到来 。 路边 ， 一棵棵小草 ， 一朵朵小花从土里探出脸蛋 ， 好奇地张望着这个美好的世界 ， 那么的精神焕发 ， 生机勃勃 。 忽然 ， 听得同学们高声欢呼 ， 放眼望去 ， 秀美的油菜花遍布田野 ， 成了一片花的海洋 ， 那么雄伟壮观 ， 那么美妙绝伦 ， 满眼舒心的黄 ， 这比那稻麦的金黄更胜一筹！
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