忽然， 后面有咯吱咯吱的响声， 回头一看， 孩子们正在雪地了玩耍， 雪地上出现了无数的小脚印， 有的孩子在大雪仗， 有的孩子在雪地里打滚， 雪地里顿时热闹起来了 。
看， 那边的孩子们跑到树下， 使劲的摇晃着树干， 上面的银朵一点点的落在了孩子们红扑扑的脸蛋上， 他们欢快的叫喊着 。
雪啊！是你带走世间的尘土， 是你擦亮人们的心田 。 我爱北方的第一场雪 。
人物作文怎么写【通用8篇】三“十年树木， 百年树人”， 又一年的植树节来临， 为了增强同学们对植物的一些认识， 提高大家对植物的爱护， 增强大家对绿化环境保护环境的意识， 带动大家对自然的热爱， 增强环保意识、生态意识， 工商管理系10级物流五、六班团支部于2016年3月x日在怀化市鹤城区石门乡组织班上的先锋队员开展了围绕以“赏田园风光， 学植树常识”为主题的植树节活动 。 本次先锋队员活动取得了圆满的成功 。
通过本次活动， 提高了同学们爱护植物， 保护环境的实际行动力 。 我们不仅提高了大家对义务植树的意识， 提高了大家爱护花木、珍惜绿色的责任心， 做到宣传与实际行动相结合， 在活动中也体验到了成功的喜悦， 让同学们积极投入到环保行动中， 把植树理念、绿色文化了解的更透彻， 从而影响身边的其他人甚至整个社会 。
通过本次活动， 增强了我们的环保意识， 在植树节的活动中走出了课堂， 走进大自然， 在自然中学习， 了解绿色知识， 增加了对植物生长的了解， 从而期待以达到为班级、学校、社会增添绿色， 净化、美化环境的目的 。 我们欣赏田园风光， 融入大自然， 体味田园乐趣， 将书本知识用到实践中， 这种感觉是很幸福的， 以后我们将把这种乐趣带给更多的人 。
人物作文怎么写【通用8篇】四游记作文怎么写
一、 按游览的顺序描写景物 。
写作时， 要在认真观察和记忆游览的景物的基础上， 按照见到景物的次序， 来写所看到的景物 。 这样才能做到条理清楚、自然、明白， 不致于杂乱 。 观察景物， 通常有两种方法 。 一种就是定点观察 。 如站在公园某一角， 对公园进行由远及近的观察 。 又如我们登上塔顶， 从东南西北四个方向对塔下景物进行观察 。 二就是移动观察， 它又叫移步换位法 。 就是随着脚步的移动变换位置， 一处一处地进行观察 。 选好了观察点， 就是确定好了写作的顺序 。
二、 抓住游览重点， 详写过程 。
一次参观游览活动， 看到的景物很多， 我们不能记流水帐 。 要把看到的景物中印象较深的写下来， 其余地可以写得简略些 。 我们要一边参观游览， 一边要抓住景物的特点， 进行仔细观察 。 比方说， 我们要写游览看到的景物为主的记叙文， 写作的重点就是把看到的景物重点写下来 。 对于我们看到的特别好的景物， 我们要进行具体地描写， 突出重点 。 对于重点的景物， 要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等 。 如我们写菊花， 颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等， 菊花的形状就有像小姑娘的卷发， 毛茸茸的小鸡， 绣球等等 。 我们要把过程写详细、具体， 做到主次分明， 详略得当， 写出来的文章才能突出重点， 清楚明白， 才能写出游览的意义， 才有教育意义 。
三、略写前后， 情、理、景相结合 。
我们在写游记时， 应把开头和结尾写得简略些， 作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》 。 开头要交待清楚时间、地点和人物 。 如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞 。 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受 。 如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游 。 朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的， 无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝 。 这样， 写的文章有头有尾， 读起来给人一个完整的印象 。 我们要把感情融化于景物中， 写出真意 。 写作时， 我们要倾注自己的思想感情 。 还有， 我们在写景的同时， 或探索人生真谛， 或谈论思想问题， 治学精神， 使读者在领略自然风景的同时， 受到启迪和教育 。
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