四、丰富生活积累，增强练笔意识 。
常言道：“巧妇难为无米之炊” 。 再高明的作家，如果没有材料，没有丰富的生活积累，他也是不可能写出惊世骇俗的好文章来的，因为生活是一切文艺创作的源头活水 。 由此可见，我们同学要想在考场上文思泉涌，超常发挥，平时就必须注重生活素材的积累，要积极地参与生活，关注生活，做生活的有心人，并且把每天耳闻目睹的人和事及时地记下来，写成观察日记 。
实际上，我们同学的生活范围、社会阅历毕竟有限，很多素材只能从书本、报纸杂志、新闻媒体上获得，所以同学平时必须有一定数量的课外阅读，并且养成作读书笔记的习惯，把看过的书分门别类地编成卡片式目录，把看过的报纸杂志根据自己的需要或储存，或剪贴，或抄摘，或写成札记等等 。 其次，名言警句，课文中优美的句段等都是积累的对象 。 这样一来，我们写起文章就能左右逢源、如鱼得水了 。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功 。 ”单有一定的“量”的积累是不够的，同学们要想自己的文章获得阅卷老师的欢心，一鸣惊人，平时就必须勤于练笔，尝试不同文体的写作 。 练笔形式可以不具一格，或叙述或议论，或描写或抒情，除话题作文外，人物风景、心得随感等都要广泛涉足，从而不断地提高自己的写作能力 。
一个人如果只是站在岸边不下水，他是永远也学不会游泳的，难道不是吗？
五、感受时代气息，选材立意别出心裁 。
同一个话题，不同的同学有着不同的理解和诠释，正可谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特” 。 例如：我要求同学以“爱心”为话题作文，大部分同学选用的是老师带病为我补课，妈妈雨夜背我去医院看病之类千遍一律的题材，而有个同学却能抓住近期盛行的“非典”作文章，独辟溪径，以《爱的奉献》为题写出对妈妈（妈妈是“白衣天使”）因职业需要，整天看护病人而冷落自己的救死扶伤行为的理解，立意新颖，富有现实生活的气息，给人与众不同的感觉 。
如此说来，立足现实，从平凡的题材中挖掘出深刻的内涵，别出心裁地选材立意，并赋予它时代生活的特色，也不失为一种提高话题作文质量，从而取得高分的好途径，同学们不妨试一试 。
在结束本文之前，我特别要强调的是，写好话题作文不是一朝一夕的事情，更没有什么捷径可走，我们同学只有脚踏实地、持之以恒地进行全面认真的写作实践，才有可能写出高质量的文章来 。
话题作文写作指导
打破常规，运用发散思维 。 拟题不仅要快、要准，更要求新颖，能给人耳目一新的感觉 。 这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师怦然心动、过目难忘的好标题 。 如：《真想作个差生》、《停电真好》、《太阳从西边升起》等等 。
微笑是鼓励怎么写作文【范文8篇】六小学生游记作文范文写作技巧_怎么写游记作文 一、 按游览的顺序描写景物 。 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物 。 这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱 。 观察景物，通常有两种方法 。 一种就是定点观察 。 如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察 。 又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察 。 二就是移动观察，它又叫移步换位法 。 就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察 。 选好了观察点，就是确定好了写作的顺序 。 二、 抓住游览重点，详写过程 。 一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐 。 要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些 。 我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察 。 比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来 。 对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点 。 对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等 。 如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等 。 我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义 。 三、略写前后，情、理、景相结合 。 我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，《小学生游记作文范文写作技巧》 。 开头要交待清楚时间、地点和人物 。 如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞 。 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受 。 如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游 。 朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝 。 这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象 。 我们要把感情融化于景物中，写出真意 。 写作时，我们要倾注自己的思想感情 。 还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育 。
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