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怎么样开展亲子阅读( 二 )

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5.父母共读的方法不科学
父母时常根据自己的心情来决定是否共读，导致了共读的不稳定性 。有时候兴趣高涨，心情好时，会愿意花费时间和孩子一起读书，然而比较劳累或者没有兴致时，常常会出现拒绝与孩子一起阅读的情况 。父母应多考虑到孩子的感受和情绪，尽量满足孩子的需求，应认识到共读是一个长期的不间断读书方式 。只有坚持，才能收获共读带来的好处 。
如何选择亲子阅读书籍
选择阅读书籍应根据宝宝的年龄划分：
· 1周岁前
1岁以前的婴儿还是懵懂时期，拿到什么就喜欢塞在嘴里，喜欢乱扔，所以应选择清洗方便和灭菌的无毒合成树脂或布制成的书籍 。这些书籍也比较结实，不容易被撕破 。这时期的婴儿对颜色的灵敏度很高，喜欢彩色的书籍，所以父母可以挑选那些文字不多 。但是有很多鲜明的图案和插画的书籍，他们不但能培养孩子的语言水平，还可以引起婴儿的注意，增加他们的兴趣 。
2周岁前
父母可以买一些耐翻阅的卡片式书籍给孩子，文字较少的儿歌类图书，或内容简单的童话书都是合适的选择 。
3周岁前
3岁的宝宝已经有着不错的理解能力，对事物也有自己的认知，这时期应该尝试给孩子选择情节较丰富但容易理解的故事书，最好还有注释 。开发孩子脑力和动手能力的图书或者启发性的书也是可以选择的 。
3-6岁
这时期的孩子已经逐渐开始懂事，也有自己的思维了，对事物有着自己的想法 。可以尝试着挑选较为复杂的书籍，百科全书等都是不错的选择 。
怎样开展亲子阅读
1.父母应提前熟悉内容
和孩子共读之前，父母应该提前熟悉内容，自己翻阅一下，思考书本传达了什么知识，和孩子共读时应该怎么朗读让孩子更有乐趣，更好掌握 。父母不能应付一下就过去了，应该用脑用心 。
2.固定读书的时间
安排读书的时间，不要一直变动，时间久了，就会变成一个很好的习惯 。不需要每次阅读的持续时间很长，讲究效率，只要认真和专注地读10分钟，就会很有效果，就会留下深刻的记忆 。
3.朗读要富有感情
和孩子共读时，注意朗读的速度不用过快，可以模仿少儿节目中主持人的朗读方式，改变音调来读不同的人物，面部表情可以生动夸张，读到精彩部分时，可以故意慢下来，吸引孩子，让孩子注意力更加集中 。
4.阅读时可以玩耍
孩子的年纪过小，在阅读的时候难免会坐不住，爱动，这时父母不必头疼孩子爱玩的天性，他们在玩的时候，同时为他们朗读 。阅读书籍也可以随着他们的喜好，可以读一会儿，然后逗他们笑，书籍对于这时候的孩子可能只是玩具，家长只需要让孩子体会到读书的乐趣 。
亲子阅读的技巧
1.根据孩子的需要选择合适的书籍，不要过分追求专业性 。
【怎么样开展亲子阅读】2. 父母可以让孩子对阅读产生比较强烈的欲望，共读是让孩子发现读书的乐趣 。
3.孩子出生后就可以和孩子共读，要慢慢培养，不可过分要求 。
4.让共读成为一种习惯，安排一个固定的时间进行共读，时间不必太长，可以选择在晚上睡觉之前 。
5.和孩子共读时，可以模仿少儿节目中主持人的朗读方式，改变音调来读不同的人物，读到精彩部分时，可以故意慢下来，吸引孩子 。
6.父母应提前熟悉内容，做好充分的准备，这样才可以尽可能的把更多的乐趣带给孩子 。
7.从少量的字开始，逐渐的增加，让他渐渐熟悉，并且爱上阅读 。
8.可以把读书和音乐结合起来，也可以在阅读中做游戏或者扮演某个角色，这样小朋友就可以体验到读书的欢乐 。

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