有趣的六年级科学实验作文
无论是在学校还是在社会上 ， 每个人都试图写一篇作文 。 写作是从内部言语到外部言语的过渡 ， 即从压缩、简洁、易懂的语言到发达、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式 。 那么问题来了 ， 如何写出一篇优秀的作文？以下是边肖精心整理的一篇有趣的六年级科学实验作文 ， 供你参考 ， 希望能帮助到有需要的朋友 。
理科课上 ， 老师说纸可以装水！我差点笑出声来:纸能装得下水吗？老师 ， 你开玩笑吧！谁不知道纸一接触水就容易湿 ， 变软 ， 甚至溶解 。 你是从刘谦学的魔法吗？但是看着老师严肃的脸 ， 我又在想:老师说的可能是真的 。 但是水这么重 ， 薄纸能承受的起这么重的负担吗？为了满足好奇心 ， 一回到家就迫不及待的开始了“纸捧水”的实验 。
首先请出示主角——纸和水 。 将A4纸切成边长6厘米的正方形 ， 倒入半杯水 。 然后在玻璃嘴上放一张纸 。 此刻 ， 大气不敢出 ， 生怕打破我的“百年大计”！接下来 ， 我轻轻拿起酒杯 ， 然后迅速把杯口放下:哈哈 ， 肯定能行！但很快 ， 地板上“噼里啪啦”的声音把我从梦中拉回了现实 。 玻璃杯里的水无情地“洒了千里” ， 最后裤腿上出现了“星星” 。 天啊 ， 妈妈回来了 ， 又要批评我！我赶紧拿来拖把把地板上的水拖干净 。 但是裤腿呢？我只好拿起吹风机 ， 把裤子吹大 ， 脑子里却忍不住想起了实验:奇怪 ， 我只是按照老师的方法:一杯水 ， 一个杯子 ， 一张纸 ， 然后跟着步骤走 。 为什么不对？仔细想了一会 ， 突然意识到刚才只倒了半杯水！我忘了裤子 ， 拔掉吹风机 ， 向“实验室”——客厅走去 。
现在 ， 我倒了满满一杯水 ， 又试了一次 。 这次 ， 我成功了！父亲回家后 ， 我问他实验原理:原来是因为大气压力作用在纸上 ， 在纸上产生向上的支撑力 ， 给人的感觉是纸在支撑水 。 即使装满水的水瓶倒置没有盖子 ， 水也不会流出 。
这个实验告诉我:尝试失败 ， 不要气馁 ， 不要放弃 。 请冷静思考 ， 寻求问题的解决方案 ， 然后克服困难 ， 勇敢再试！失败并不可怕 。 可怕的是你明明知道自己错了 ， 却不愿意主动去思考和尝试 。
寒假期间有幸参加了学校组织的美国游学 ， 参观了梅萨小学 。 其中一节科学实验课特别有趣 ， 受益匪浅 。
我记得那天马上开始上课 。 所有的学生都以“MS”的形状坐在桌子旁边的高凳子上 ， 教室里充满了我们的笑声和欢笑 。 老师走进来 ， 拍了拍手 。 一瞬间 ， 一切都安静了 。 然后老师开始说话:
“女士们 ， 先生们 ， 今天的科学课将研究鸟喙的形状决定鸟类食物的问题 。 每组将获得一盒不同大小的豆子或种子 ， 以及五种不同类型的夹子 。 豆子形状大 ， 我们可以假设是大虫子 ， 种子小 ， 也就是虫子或者它们想吃的小食物 。 夹子主要是坩埚夹 ， 发带夹 ， 不锈钢夹 ， 镊子 ， 筷子 。 我们可以用这些不同的夹子来模拟不同的鸟嘴 。 接下来 ， 请用“异喙”在30秒内看完 。 嘴里有几颗豆子或种子 ， 登记一下 ， 最后得出结论 。 ”
“伊西托克？”老师继续提问 。
“是的 ， 老师 。 ”学生大声回答 。
然后学生们依次排队领取一盒豆子和种子 ， 一共五个不同的夹子 。 美国同学表示 ， 我们先走 。 一个同学拿出手机 ， 设置到计时状态 。 我手里拿着一双筷子 ， 从一颗大圆豆开始 。 豆子很大 ， 筷子夹的很牢 ， 不会中途掉下来 。 我用力夹住豆子 ， 成功地把它送到了鸟的嘴里 。 呵呵 ， 好像筷子很容易夹大豆种子 。 于是我对大豆种子发起了猛烈的攻击 。 30秒内 ， 我夹了12个大豆 ， 零种子 。 于是 ， 我换上了另一个又扁又小的不锈钢夹子 ， 饶有兴趣的再次攻击大豆 ， 但是这次好像有点不对劲 ， 大豆夹不好 。 如果我再努力一点 ， 大豆就会变成“金壳” 。 “啪”重重地摔回箱子里；如果很轻 ， 豆子会轻轻地滑回盒子里 。 在多次夹豆失败后 ， 我不得不在沮丧的心情下感叹和夹更小的种子 。 没想到 ， 用不锈钢夹住小种子 ， 轻而易举地抓住一颗又一颗小种子 ， 一颗一颗地安全送到鸟嘴 。
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