甘南小学六年级作文
在日常的学习、工作或生活中 ， 每个人接触或使用作文都是必然的 。 写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段 。 写作文一点头绪都没有？下面是边肖编的小学六年级作文 ， 希望对大家有所帮助 。
“祸从口出 ， 病从口出”这句话成了家喻户晓的口头禅 。 诚然 ， 嘴巴不仅让我们更接近与同伴的交流 ， 还能冷却一些人的心 。
也许只是我们每个人一句不经意的话 ， 就会把曾经形影不离的好朋友变成敌人；也许一个不经意的评论会给我们评论的对象留下阴影 ， 甚至让他们因为自己的评论而自卑、抑郁...
一系列的人生经历 ， 都透露出一个真相——灾难来自于嘴 。 现在很多人喜欢在背后说别人的缺点 ， 但是很少有人能赞美别人的优点 ， 总是把别人的缺点当成亮点和笑点 ， 这不仅违背了道德观念 ， 也让别人的名声一落千丈 。 也许这就是所谓的“好消息传得快 ， 坏消息传得快” 。
【甘南小学六年级作文】其实我们没有必要去抓住别人的缺点 ， 让别人的优点无法进一步发挥 ， 人才埋没 。 同时也可能给别人的心理蒙上阴影 ， 产生不健康的心理思想 ， 变得抑郁 ， 甚至最终危害社会 。 在背后议论别人是一种粗俗的行为 。 想说什么就大胆发表出来 ， 告诉别人哪里需要改正 。 为什么要拿别人的缺点和不足开玩笑？说得好听一点 ， 只有觉得自己能力低下的人 ， 才会努力去发现别人的缺点 ， 让别人嘲笑 ， 以免让所有人都避开自己的视线 ， 拿别人当挡箭牌 。
我们每个人都有优点和缺点 ， 但并不完美 。 请做最好的自己 ， 而不是最差的“别人” 。
“感恩的心 ， 感谢你陪伴我一生 ， 让我有勇气做自己……”听到这句歌词 ， 相信大家都会想起对我们很好的人 ， 像自己的老师 。 他们对我们的付出不一定很大 ， 但一定很多 ， 也一定很微妙 。 在我在千千的成千上万的记忆贝壳中 ， 许多已经被时间的浪潮冲走了 。 我用心记得的是 ， 上了初中和高三之后…
我们的数学老师 ， 姓刘 ， 又高又胖 。 虽然他不能说“每天 ， 每天” ， 但他也很忙 。 而我是个“小研究生” ， 总喜欢打破砂锅问到底 。 有一天 ， 当我们学习数学中的循环小数时 ， 我突然想到一个问题:如何证明循环小数？于是我带着我的问题去问刘小姐 。 他不在办公室 ， 桌上有一大堆作业等着他批改 。 看到这里 ， 我想退让 。 毕竟不是要学的知识点 。 这时候好奇心让我左右为难 。 就在我犹豫不决的时候 ， 刘小姐回来问我在干什么 。 我把问题说了一遍 ， 以为一句话就能回答出来 ， 可是刘老师分析了好一阵子 。 看到还是看不懂 ， 就在草稿纸上写了整整半页 。 我明白后 ， 他鼓励我:“如果你能正常做到这一点 ， 一定会让别人以新的眼光看待对方！努力去吧 。 ”我点了点头 。 我走出办公室后 ， 看到刘先生不断地活动着脖子和手腕 。 原来他回答我的问题时 ， 坐得都酸了...
还有一次 ， 是这学期的一个周末 。 那天我在玩电脑 ， 发现刘小姐在线 ， 就开始了对话 。 刘老师跟我说我数学考试只有九十分之一 ， 我很自责 。 刘老师在网上安慰鼓励我 ， 很快恢复了我的快乐心情 ， 对数学的兴趣也高了一点 。
十年树木 ， 百年树木栽培 ， 老师在我们身上花了很多心血 。 今天 ， 我们要大声喊:老师 ， 我们感谢您！
走在学习的漫漫长路上 ， 即使摔倒 ， 即使走的很辛苦 ， 也不觉得流离失所 。 因为一路上 ， 总有一盏灯陪伴着我 ， 这盏灯就是老师 。
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