我从妈妈学动物的叫声中懂得了农村的孩子比城里的孩子知识还丰富 。
有趣的声音6
大自然是奇妙无比的 ， 只要你用心灵去聆听 ， 就会发现大自然很多有趣的声音 。
早晨 ， 阳光明媚 ， 我还沉醉在浓浓的梦香之中 ， 威武的大公鸡捏了捏嗓子 ， 用它雄浑的男高音 ， “哦哦“便好像一只手把我从的梦中拉了出来 。 我走出门外 ， 一阵清风吹来 ， 无精打采的我顿时变得神采奕奕 ， 早晨 ， 好清爽！近处 ， 小鸟一边唱着优美而动听的歌声 ， 这歌声 ， 虽不像大公鸡那般雄浑与有气势 ， 但却有别的动物唱歌所没有的清脆 。 一边轻轻挥动翅膀在天空中跳起舞来 ， 蓝天就犹如它的舞台 ， 我们则是观众 ， 欣赏着小鸟独具特色的舞蹈 。 一阵风吹过 ， 发出“呼呼呼“的声音 ， 犹如是伴奏曲 ， 让跳舞更加精彩 。 大公鸡也叫起来 ， 就像是观众的喝彩 。 远处 ， 小河上两三只天鹅在水中嬉戏 ， 时而大叫“鹅鹅鹅“ ， 好像是献给大自然的赞歌与游戏的快乐 。
中午 ， 火辣辣的太阳如炉子一般烤着大地 ， 万物都不在像早晨那般富有活力 。 唯独河水仍那样的清凉欢快 ， 水池边 ， 大青蛙站在上边 ， 脸上是那样的严肃 ， 顺着他的目光 ， 河里有一只小青蛙再练习蛙泳 ， 一边游一边在说着什么 ， 好像在倾吐学蛙泳的难过 。
中午过去了 ， 直到太阳亲吻西山的时候 ， 紧接着 ， 夜幕降临了 ， 大地陷入了浓浓的静谧中 ， 一阵晚风滑过脸颊 ， 打破了山中的宁静 ， 我细心聆听着 。 蚂蚁在洞中急促的呼吸声；小鸟在暖和的窝里的呼噜声；小狗在附近巡逻的脚步声；知了……
让我们仔细聆听大自然有趣的声音吧！
有趣的声音7
今天早上 ， “叮零零 ， 叮零零”电话声把我惊醒 。 我收拾好东西背着书包出了家门 ， 树上的小鸟“啾啾”地叫着 ， 有的小鸟“叽叽喳喳”地叫着 ， 仿佛在说“早上好 ， 早上好！”北风“呼呼”地刮着 ， 天气特别冷 。
我一溜小跑进了学校 。 上课铃响了 ， 教室里安静极了 ， 只听见一片“刷刷”的写字声 ， 像是静夜里春蚕在吃桑叶 。 不知谁不小心把书碰到了地上 ， “啪！”的一声响 ， 大家都抬起了头 。 一阵风“呼”地吹过 ， “咣当”一下 ， 门被风吹得使劲关上了 。
上体育课了 ， 同学们一齐跑步 。 忽然听见“哎呦”一声 ， 一个同学的脚崴着了 ， 许多同学都去扶他 ， 跑步的人逐渐稀少 。 下课了 ， 同学们纷纷跑回教室 ， 只听他们的脚步“踢嗒踢嗒”杂乱无章 。
又上课了 ， 我的手表“嘀嗒嘀嗒”的小声响着 ， 还有同学们窃窃私语的声音“嗡嗡”好像一群小蜜蜂 ， 也有人在看书 ， 发出“嚓嚓”的翻书声 。
留心聆听 ， 今天发出的声音真有趣 。
有趣的声音8
教学内容：科学——有趣的声音（小班）
教学目标：
1、激发幼儿探索声音的兴趣
2、通过探索 ， 感知不同的容器、不同的材料 ， 会发出不同的声音
教学准备：
回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个
教学过程：
1、导入：
新年就要到了！我们要演节目 ， 想请小朋友来制作乐器
2、展开：
——介绍材料 ， 提出要求：
你们看我都准备了什么？（快速展示一遍）
怎样才能让这些东西发出声音呢？（幼儿回答 ， 教师示范）
要求：A、每次只能放一种东西 。
B、注意安全
C、仔细听听放不同的东西声音是否一样
推荐阅读
- 我感谢的人
- 回家的路上
- 上学途中的点滴
- 真空包装的大米过期了能吃吗
- 我想当发明家
- 打发的淡奶油隔夜能吃吗
- 下棋的乐趣
- 因为婆媳矛盾离婚，一个因婆媳矛盾离婚的女人
- 纵被春风吹作雪咏的是哪种花 纵被春风吹作雪说的是哪种花
- 我的自行车