家长观察孩子的需求， 很多时候都可以创造许多机会， 让孩子需要进行沟通 。 而在将东西给孩子前， 创造性地制造障碍， 就能激起孩子的沟通欲望 。
当孩子需要拥抱时
当孩子要家长抱时， 家长可以先伸出胳膊但不抱起孩子——等孩子对你做出照应 。 如看着你或伸出他们的胳膊， 这时再把孩子抱起来 。
当孩子需要喝水时
当孩子要喝水时， 在他们的杯子里倒一点水， 蹲下来与他们面对面， 把杯举到自己面前——等孩子看着你、发出声音， 或者伸出手时再把杯子给他们 。
【自闭症儿童不愿意沟通怎么办？】当孩子需要拿东西时
有时孩子不需要寻求任何帮助就可以拿到他们所需要的东西 。 这时， 家长可以把他们喜欢的玩具、杯子、点心或者其它物品放在他们看得见但够不到的地方(柜子上或带盖子的透明容器里)， 这样一来孩子必须通过寻求帮助， 才能够得到他们想要的东西 。
引导孩子表达需要
如果孩子站在那里， 但没有做出任何沟通的动作， 家长可以帮助他们使用身体表达一个明确的要求 。 例如：拿着孩子想要的东西靠近他们， 引诱他们做出伸手的动作， 伸出你的胳膊以诱导孩子做出举起胳膊的动作， 或者蹲下来与孩子面对面， 视线高度与孩子保持一致 。 从而吸引孩子看你一眼或发出某个声音 。 如果孩子以目光接触或发声而不是吵闹来回应， 那么家长可以立刻把孩子抱起来， 或者把想要的东西给他们 。
引导孩子用表达代替哭闹
如果孩子用哭闹来表示想要某件物品， 并且躺在地上， 准备发更大的脾气， 家长可以伸出胳膊表示要抱他们， 等他们也伸出胳膊时就把孩子抱起来， 并靠近他们想要的物品， 等他们做出伸手的动作 。
如果孩子没有伸手或做出其他肢体动作， 家长可以用不抱孩子的那只手拿起物品， 并且举到孩子够不到的地方继续等待孩子与你的目光接触、做出伸手动作或发声， 然后再给他们 。
用对比引导孩子选择
给孩子食品时， 不要直接拿出孩子喜欢的小食盒 。 而是拿出两个， 其中一个装着孩子不喜欢的食物 。 把两个盒子举到孩子的面前， 引诱孩子伸出手朝向或者碰到他们想要的那个 。 或者把孩子不想要的那个递给他们， 当他们开始表示反对或者拒绝的时候， 家长可以一边收回孩子不喜欢的那个盒子， 一边说：“亮亮说不要”(同时用力地摇头) 。 然后立即把他们喜欢的那个盒子递过去， 当他们伸出手的时候， 家长可以说：“亮亮说要， 饼干！”同时点头 。
用游戏引导孩子表达需要
不要反复地跟孩子玩摇摆、挠痒或拥抱的游戏， 而应该每次只玩一下就把孩子放下来 。 然后期待地看着孩子， 等一会儿， 看看他们是否会回来要求再玩 。
如果孩子只是站在那里而并没有以任何方式进行沟通， 家长可以弯下腰， 伸出胳膊， 等着孩子也伸手朝向你 。 如果孩子这样做了， 就继续跟他们玩摇摆的游戏 。
如果孩子仍然只是等着而并没有其他反应， 家长可以走过去， 再次跟他们玩摇摆或其它游戏 。 玩几次之后再停下来， 然后像之前一样再次伸出你的手， 等着孩子， 看看他们是否会把手伸向你， 看着你的眼睛， 或者发出一个声音， 表示他们想要重复这个游戏 。
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