孩子不自信 ， 是你不会夸吧！一份彩虹屁指南给你！常常遇到一点点困难就说“我不会”“我不行”“妈妈 ， 还是你来做吧!”
其实很多时候是因为父母没做够 。
现代的父母非常注重用“赞美”和“夸奖”的方式来培养孩子的自信 ， 但是孩子自卑的问题有很大原因恰恰是出自这些不恰当的“培养方式” 。
其实夸奖是一门艺术 ， 如果希望孩子自信起来 ， 父母在夸奖时 ， 必须要做到以下几点：
1、表扬要恰如其分
表扬应该是有限度的 ， 是在平时生活中随时进行的 ， 过高的奖励一定是匹配不一般的行为 ， 只有这样 ， 孩子才会把应承担的义务看作是“应该做的”、“必须做的” ， 做不到应该受到严厉批评 ， 做到了不应当“邀功请赏” ， 只有做得好才会立功受奖 。
2、表扬要具体到位
表扬得越具体 ， 孩子越容易明白哪些是好的行为 ， 越容易找准努力的方向 。 例如 ， 宝宝玩完了玩具 ， 自己把玩具放回原处 。 如果这时妈妈只是说:“宝宝表现得不错 。 ”表扬的效果会大打折扣 ， 因为孩子不明白“不错”指什么 。 你不妨说:“你自己会把玩具送回家 ， 妈妈真高兴!一些泛泛地表扬虽然暂时能提高孩子的自信心 ， 但孩子不明白自己好在哪里 ， 为什么受表扬 ， 目容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯 。
3、表扬要及时
孩子做了好的行为定要及时表扬 。 否则 ， 孩子会弄不清楚为什么受到了表扬 ， 因而对这个表扬不会有什么印象 ， 就不会起到强化好行为的作用 。 2~3岁宝宝的心目中 ， 事情的因果关系是紧密联系在一起的 ， 年龄越小 ， 越是如此 。 因此要及时强化这种好的意识和行为
4、要表扬孩子做的努力而不是能力和天赋
表扬孩子的一个重要原则 ， 那就是：要记得表场他所做的努力而不是天赋 ， 要让孩子明白 ， 成功意味着通过自己的努力掌握了一项技能 ， 而不是在炫耀一种天赋 。 否则 ， 将来孩子遇到困难和挫折 ， 很容易直接否定的是自己 ， 而不会想到是自己不够努力 ， 因此 ， 要少说类似:“宝宝最勇敢了!”“宝宝最漂亮了”这样的话 ， 而应该说“宝宝这次摔倒了都没哭 ， 真勇敢!”“宝宝自己搭配的衣服很漂亮哦!
5、外在的表扬和奖励会扼杀孩子的兴趣发展
心理学上有个“德西效应” ， 指的是人们在外在报酬和内在报酬兼得的时候 ， 不但不会增强工作动机 ， 反而会降低工作动机 。 在对孩子的教育上 ， 妈妈们也要警惕这个“德西效应” 。 比如有的宝宝对歌唱很感兴趣 ， 唱歌的时候很投入 ， 很开心 。 这时候妈妈为了表示对孩子的鼓励和关心 ， 也为了进一步鼓舞孩子 ， 对孩子说:“宝宝好好唱!唱完一首妈妈就奖励你5元钱 ， 随便你买好吃的 。 ”结果这孩子变得只为钱而唱歌了 ， 如果不给钱就拒绝唱歌 。 本来一个很好的兴趣 ， 就这样被妈妈“好心”地摧毁了 。
6、物质表扬要适当
有时候 ， 可以给予一些物质上的奖励 ， 但是一定要适度 。 一个人除物质需求外 ， 还有被人尊重、被人爱、被社会认可、被人理解等多方面的精神需求 。 因此 ， 家长在选择表扬方式的时候 ， 不妨多给孩子些精神鼓励 ， 可以是一个拥抱、一件小礼物或者是一次全家出游等同样能达到良好的效果 。
除了这种直接表扬外 ， 间接的肯定和夸奖更能让孩子建立自信 。 因为直接的鼓励、表扬、夸奖 ， 有时会被孩子看成是父母对自己的“奉承” ， 他们会对这些话在相信程度上打一些折扣 。 而间接的夸奖则是父母看似无心地“奉承”和“肯定”孩子的 ， 所以孩子对这些形式的夸奖会更加容易接受 。
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