孩子“坏脾气” ， 怎么办？当你让孩子自己收拾书包自己背书包的时候 ， 你会发现 ， 平时比较“乖”的孩子这时候脾气特别“坏” 。
“好孩子”怎么变成“坏孩子”的?
本期话题 ， 静源老师将和你一起找回一家人的好心情 。
心困惑●冲动是魔鬼
小学三年级 。 一二年级的时候谁看着都很乖 ， 是一个非常老实本分的男孩 ， 在学校里从不惹事 。 不过 ， 他就像多数孩子一样 ， 也喜欢玩 ， 每次回家都是先玩一会儿再做作业 。 妈妈特别着急 ， 因为做作业的速度比较慢 ， 写字就要写很久 ， 一不小心 ， 就经常拖到晚上十点 。 从一年级开始 ， 晚上的作业就必须妈妈陪 ， 才三年 ， 妈妈已经两鬓斑白 。 这还不是最严重的 ， 三年级开始 ， 就变得特别情绪化 ， 每次有特别难的题目或者老师布置的作业量有点多 ， 他就特别暴躁 ， 甚至会推倒课桌椅 ， 老师也想了办法 ， 但效果不显著 。 后来 ， 见到孩子的时候 ， 才知道 ， 问题出在情绪管理上 。
心解析●坏情绪从哪儿来?
情况在很多孩子身上都有 ， 只不过表现已经影响到上课 ， 所以被及时发现 ， 而多数孩子的情绪问题更加隐蔽反而被老师和家长忽视了 。 问题在哪儿呢?
1、当孩子作业慢的时候 ， 家长的批评引起孩子的挫败感 ， 对继续完成这项任务产生抵触 。
2、家长在呵斥孩子的时候情绪常常失控 ， 孩子也被感染到这种情绪 ， 不知所措 ， 更加没有足够注意力在解决作业问题上 。
3、当家长每天都在旁边督促的时候 ， 孩子会产生“读书是为了父母”的错觉 ， 逐渐失去学习的目标和动力 。
4、当家长特别强势的时候 ， 孩子因为年幼只能忍耐 ， 但一旦长大一些 ， 这些积压的情绪就会寻找突破口 ， 在学校或其他地方引发“推倒桌椅”、“打架”等过激行为 。
5、当家长在妥协和暴怒的情绪中摇摆的时候 ， 孩子也以同样的态度处理自己的情绪 ， 要么很乖 ， 要么暴怒 。
心钥匙●好情绪的秘方
1、当孩子作业慢的时候 ， 家长要和孩子一起寻找慢的原因 ， 表扬孩子做得又快又好的部分 。 孩子做作业慢可能是之前的训练不够 ， 可能是上课没有听懂 ， 可能是听懂了回家又忘记了 ， 只有找到这些具体原因 ， 才能就事论事地帮助孩子 ， 而不是简单粗暴的责怪 。
2、当孩子作业磨蹭想着玩的时候 ， 家长要守住情绪的底线 ， 不批评 ， 不打骂 ， 不指责 。 要在时间管理上做文章：在确保孩子作业时间的情况下 ， 让孩子选择休息的时间 ， 可以在回家的时候休息 ， 也可以在作业中间分段休息 ， 也可以在做完作业的时候休息 。 当然 ， 做完作业的休息时间可以适当增加 ， 鼓励孩子作出对其有利的选择 。
3、家长是孩子最好的榜样 。 家长怎么做 ， 孩子也在学样：家长摔书包 ， 孩子就推倒桌椅 。 无论家长还是孩子 ， 只有把情绪说出来 ， 才能被理解 。 比如家长不开心了 ， 可以说“今天我有点不开心 ， 因为这个月的业绩不够好 。 ”而不是回到家就阴沉着脸 ， 面对所有人 。 表达情绪 ， 是解决情绪的第一步 。 这样 ， 孩子也慢慢学会表达 ， 也敢于表达 。
4、孩子可以在家陪伴 ， 但不要去替代孩子的安排 。 父母可以阅读、写作、学习专业知识 ， 让孩子感觉到：读书是自己的事 ， 是为了获取更多知识 ， 让自己变得更有能力解决问题 。
5、给孩子喘息的机会 ， 如果你觉得孩子特别乖 ， 那就要调整节奏 ， 让孩子有机会休息 ， 做一件他们特别喜欢的事 ， 有彻底放松的时刻和体验 。
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