语文的预习很重要，家长该如何指导呢？每篇课文中的生字和新词的量是非常多的，语文的预习需要让孩子达到能读通课文为止 。
语文的预习有哪些好处呢?
1、可以提高听课效率
课文预习过之后，孩子自己能通读课文，对课文有了整体的了解，对生字新词也有了一个印象 。 这时候，孩子可以把更多的精力花在对课文内容、结构和语言风格的学习中了 。
2、语文的预习也是对旧知识的巩固
孩子在预习的过程中会发现课文中含有以前很多学过的知识点 。 比如，看到了运用修辞手法的句子，孩子就会想一想是用了比喻呢，还是拟人呢 。 有些字词之前学过了，但是孩子淡忘了，而在新课中老师又不会再讲一遍，如果不预习，就会影响对新课的理解 。
3、语文的预习可以增强孩子学习语文的信心
预习过的课文，孩子学习起来会比较轻松，识字和背诵的速度也会比别的孩子快，从而会更多地得到老师的表扬 。 预习使孩子的语文学习进入了良性循环，增强了孩子学习语文的信心 。
那么，语文的预习该做些什么，注意些什么呢?
1、什么时间预习?
我一般都要求孩子在周末的时候，预习下周要学的课文 。 因为周末的时间相对宽裕，孩子通过预习，对下周要学的内容心中有了一个底 。 而预习中遇到的问题，在时间的酝酿中，孩子很可能会提早解决 。
当然，常规的预习方法是当天晚上预习第二天要学的内容，效果也是很明显的 。 也有的家长会在假期里把下学期的内容都让孩子学一遍，这也是不错的方法 。
2、语文的预习首先要扫清阅读障碍
课文中的生字、新词，必须在预习的过程中掌握它，正式上课的时候，应该用来理解这些字词 。 预习字词的时候可以采用集中识字法，通过联想、字谜、加减偏旁等方法来掌握生字 。 新词可以借助词语手册，了解词语的意思 。
【孩子怎样预习语文最有效】3、不动笔墨不读书
预习除了要把生字词掌握，扫清阅读障碍外，接着就是对语文内容的理解了 。 孩子在预习的过程中要自己给自己提问，还可以做批注 。
4、朗读课文
语文课堂留给孩子朗读的时间总是很少，而朗读又是非常重要的，可以训练孩子的语感 。 因此，每一次预习都不能忘了练习朗读 。
不同的课文朗读的语气是不同的，孩子朗读的时候不仅要做到普通话标准，还需要读得有节奏，有感情 。
预习很重要，但现在社会上流行着很多批判“抢跑”，反对早学的观念 。 他们的观点是孩子会因为已经掌握而对内容没有了兴趣 。 然而现实是，抢跑的孩子更自信，学习的时候更认真，也得到了更多来自老师的表扬 。 抢跑的孩子，往往最终成为了学霸 。
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