宝宝学龄前智力发育黄金期第一次：5周左右
宝宝发育加速 ， 各器官已经成熟 。 哭时会流眼泪 ， 心情高兴会用微笑表达 。 孩子可以察觉外界的气味、声音 ， 且能做出明显反应 。
第二次：8周左右
宝宝发现周围环境不断变化 ， 是由具象可活动运动的物体组成 。 这种令人应接不暇的变化 ， 会使宝宝惧怕 ， 但是躺在母亲怀中 ， 可以在一定程度上消除这种恐惧感 。
第三次：周左右
孩子发现了动作 ， 明白了一些活动进展的过程 。 原本显得笨拙的动作慢慢变灵活 ， 可以自主控制行为 。 开始尝试与人交流 ， 通过尖叫、笑声甚至咿呀学语的方式 。
第四次：19周左右
知道抓东西 。 拿到的东西会转动 。 爱看物品的活动过程 ， 喜欢观察和研究感兴趣的东西 ， 比如用手摸、用嘴咬等 。
第五次：26周左右
孩子开始慢慢了解事物之间有因果关系 。 有的按钮按一下就可以产生动听悦耳的音乐;也开始明白有些物品可以被其他物品包裹或者是被包裹;东西不但可以在远处也可以在近处 。
2 构成智力的五大因素1.观察力
大脑在感受外界的过程中 ， 对声响、味道、湿度有一个重新的认识 ， 并且在观察过程中对这些事物的本质产生新的认识 。 为了提高孩子的观察能力 ， 可以适当加入有关观察的训练内容 。
2.注意力
人的意识和心理活动聚焦于具体某一事物的能力 。 在专注于某一事物时不会被周围无关的事情所打扰 。 比如孩子可以专注于读书或者写字但是不被其他有趣的事物打扰 ， 这就代表孩子的注意力比较强 。
【学龄前智力发育黄金期】3.记忆力
记忆力指能否长时间记住某些事情的能力 。 比如我们即使年纪大了也可以想起父母年轻时的形象 ， 少年时期家庭环境或是其他一些场景 ， 这就体现了记忆力的作用 。
4.思维力
大脑能否概括、反映某种事物的能力就是思维力 。 孩子具备一定的观察力之后 ， 就会逐步将客观事物进行分类 ， 通过思维活动将其概括 。
5.想象力
想象力指大脑对某一事物再创造的联想能力 。 一般在具有一定的知识储备后才会体现这一能力的价值 。 比如可以根据一个熟悉的词汇进行相关联想 。
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