做个话唠妈妈，听不懂也要说
当宝宝还听不懂话时，妈妈就要不断的和TA说话，各种词汇将会在宝宝大脑中留下记忆 。 当TA一旦会说话了,就会将记忆中的词汇带出,一张嘴就能说出很多 。 妈妈可以站在不同方位，多用温柔的语调和宝宝说话 。 比如，当宝宝“啊、啊、哦、哦”自言自语的时候，妈妈可以站在距离宝宝约1米的地方对宝宝说：“嗨，宝贝，妈妈在这儿呢” 。 当宝贝的目光转向自己时，用愉快的语调去逗宝宝，然后慢慢的移动到另一个方向，重复这样和宝宝互动，宝宝会很开心 。
4-6个月
变身解说员，看到什么说什么
当宝宝四个月上身力量增强时，可以抱着他看周围事物，为他一一讲解，告诉他哪个是冰箱、哪个是电视、电灯、水壶等 。 妈妈可以拿着宝宝喜欢的玩具，逗宝宝说话 。 比如，妈妈拿着手摇铃和宝宝面对面，一边摇铃，一边对宝宝说：“**（宝宝的名字或小名），摇铃（或其他玩具），你喜欢吗” 。 或者可以准备一些会发出不同声音的玩具，摆在宝宝床边，让宝宝翻身、踢脚时，因不经意碰到玩具发出声音而感到有趣，此时妈妈可以说：“嗨宝贝，你踢到了小喇叭” 。
7-9个月
语言结合动作，说话更有趣
妈妈可以边做动作，边和宝宝说话 。 比如，妈妈指着自己说“妈妈”，指着爸爸说“爸爸”，边挥手边说“再见”，边拍手边说“高兴”……慢慢的，宝宝就会逐渐把语言和语义联系起来，听懂或恰当的表达了 。 可以准备一些能够区分高低音的玩具，比如“钢片琴”，妈妈在敲低音的时候用低声调和宝宝说话，妈妈在敲高音的时候用高声调和宝宝说话，和宝宝一起发现发音的乐趣 。
10-个月
多到户外，接触新鲜事物
带他多去户外、陌生的环境，接触新鲜事物 。 让宝宝就将语言与事物连接在一起 。 比如，可以在和孩子外出的时候，见到什么就和宝宝说说什么，比如见到大树，可以指着大树和宝宝说：“大树，绿色的树叶，结实的树干” 。 或者当你问他大树在哪呢？TA会准确的指给你 。 妈妈还可以通过肢体游戏和宝宝有语言交流 。 比如，和宝宝玩“指五官”的游戏，充分调动宝宝的手、眼、耳、脑、肌肉的协调性 。
13-18个月
结合场景，增强理解
妈妈可以边和宝宝看认物卡片，或结合生活中的场景，增加宝宝对语言的理解 。 比如宝宝在绘本中认识了大象，就可以带TA去动物园看看真实的大象；这一阶段要让宝宝学会做一些简单的判断，要\不要，是\不是，你的\我的等，比如给宝宝分糖果时，强调“给你一个，给我一个，给他一个” 。 这一阶段也要教会宝宝说“谢谢”、“再见”等生活用语 。
19-24个月
抓住“词汇爆炸期”
从19个月开始，宝宝掌握新词汇的速度加快，平均每个月25个新词，就是所谓的词汇爆炸期 。 妈妈可以准备几个短小易懂的故事，经常讲给宝宝听 。 比如《三只小猪》，每次讲完可以问宝宝1个问题，比如“哪只小猪最勤劳”，也可以请宝宝简单重复这个故事，鼓励和诱导孩子说话 。 和宝宝说话，或给宝宝讲故事，尽量绘声绘色，用丰富的表情和语音语调的变化表达出不同的语境，宝宝会特别专注的听和模仿 。
2岁以后
尽量扩展、丰富宝宝的话
这是一种最简单的提升宝宝语言能力的做法，把宝宝说过的话再重复一次，但要稍加扩展，用相对丰富完整的语言重复宝宝的话，有助于引导宝宝的语言顺利过度到更高的阶段，无形中提供给宝宝，语言中的各种文法结构 。
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