很多妈妈觉得“说话”是一岁之后的事，现在宝宝还小，不用担心，其实，当宝宝开口说话之前，TA一直在努力地“储备语言”，从TA出生起，你和ta说的越多，TA的储备就越多，你和ta说的越丰富，TA的理解力和表达力就越强 。
宝宝小时候的语言能力，不光意味着能说会道
更意味着TA一辈子的情商和人际关系
0-2岁宝宝的语言发展规律请对号入座
0-3个月
刚出生的宝宝就懂得用不同的哭声表达“困了饿了病了”等需求；2周左右的宝宝就能区分人的说话声和其他声音；1个月以后，宝宝会对他人说话时的不同情绪，做出不同反应，比如愤怒的斥责TA时，会哭，温柔的安慰TA时，会笑 。
2个月以后，宝宝对各种声音的反应都十分敏锐，听到熟悉或陌生的声音，会做出不同的反应；宝宝能够分辨出妈妈的声音，更喜欢听妈妈说话；会发出“咕咕”声，而且会发a、o、e音；将声音和形象联系起来，试图找出声音的来源 。
4-6个月
宝宝更喜欢自己咿呀作语，兴奋时会高声调的叫喊，或发出好玩又奇怪的声音，并自得其乐；开始发辅音，如d（哒）、m（吗）、b（吧）；看见熟悉的人或喜欢的玩具会发出愉悦的声音；格外喜欢妈妈的声音，听到妈妈温柔好听的声音，宝宝会微笑、晃动手脚等积极反应 。
宝宝能辨别不同音色，区分男声、女声；宝宝辨别声音方位的能力更强，从房间的另一边和TA说话，TA会把头转向你；对自己的名字格外敏感，叫宝宝的名字会转头；喜欢观察动作和声音的关系，比如摇摇玲，会发出清脆的铃音 。
7-9个月
宝宝喜欢主动模仿大人说话的声音，可能好几天都只重复一个TA喜欢的音节；能重复发出某些元音和辅音， 如“Ma-Ma（妈妈）、Ba-Ba（爸爸）”的音，但无所指；对奇怪、新鲜的发声饶有兴致，喜欢模仿大人发出的古怪声音，比如“咂舌头”“假咳嗽”的声音 。
逐渐会使用声音发出需求，比如说“拿”“啊”；发音越来越像真正的语言，开始懂得一些词语的意义；会挥手再见、拍手；能区分出高音和低音，并表现出对高音或低音的偏好 。
10-个月
能懂得一些词语的意义， 如“爸爸、妈妈”；能听懂话，比如按要求指向自己的耳朵、眼睛和鼻子； 出现难懂的话，自创一些词语来指称事物，比如称呼狗为“汪汪” 。
喜欢模仿各种小动物的叫声，比如“喵喵”“嗷嗷”；对肢体语言更感兴趣，并且肢体语言更丰富，比如，同意点头，不同意摇头、摇手 。
13-18个月
宝宝语言的里程碑，会使用动词，比如“抱、吃、喝”；喜欢用叠词表达需求，比如“吃饭饭”“妈妈抱”“出外外”；对实物卡片或宝宝书感兴趣，喜欢翻书说话；可以说出熟悉的物品名称、人的称谓，比如“阿姨、哥哥” 。
能听懂发出的短指令，比如“去拿拖鞋”；宝宝喜欢用小名称呼自己，还不能用“我”来区分自己；宝宝对学习说话充满浓厚的兴趣，特别喜欢重复妈妈说的一长串话的最后一个字 。
19-24个月
会更准确的表达自己的需要，比如“尿尿”“出去玩”“吃冰棍”；开始用名字称呼自己，可以说5个字左右的句子，比如“心心爱妈妈”“吃糖坏牙” 。
喜欢重复地听一首儿歌或一个故事；听完故事能简单说出什么人、什么事；可以随大人念几句儿歌；喜欢说话时的语调变化，可能会故意变着音调和大人说话 。
这样教宝宝说话才是对TA最大的帮助
0-3个月
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