这些工具，能让宝宝更有“乐”感
0岁：能发声的物品
苏宝从三个月开始我们就参加了社区图书馆的音乐课，老师会发放带有铃铛的手环(小月龄的宝宝可以戴在脚上)，这样宝宝动起来的时候铃铛会发出声音，让宝宝很好奇 。
也可以在宝宝的摇篮上方悬挂一些铃铛，宝宝小脚一蹬就可以发出声音 。 6个月后宝宝抓握能力增强后，可以提供TA能够拿得动的、敲击触摸能发声的物品 。
市面上现在有不少优质的音乐启蒙玩具，但是锅碗瓢盆，也是很棒的乐器 。 苏宝能够坐稳后，我做饭的时候，常常给她几个木勺子和小盆，她自己敲得不亦乐乎 。
1岁：引入迷你乐器和音乐道具
小鼓、三角铁、摇铃、小木琴、小键盘都可以作为宝宝音乐启蒙的道具，
宝宝在研究这些乐器如何发声的同时，也学习了不同的声音、训练了手眼协调的精细运动能力 。
我们参加的音乐早教常用上图左边这种”shaker”, 里面有沙子，让宝宝握在手里随着音乐的节奏摇动 。
2岁：让宝宝接触真实的乐器
我们社区的图书馆给孩子们提供了一个音乐活动叫做Mini Mozart(小小莫扎特)，定期会请钢琴家来为孩子们现场演奏，中间穿插亲子游戏 。 这个活动强调让孩子们听现场音乐，接触真实的乐器 。 如果家里有乐器，也可以为宝宝演奏，苏宝现在对妈妈的钢琴就很感兴趣，常常踮起脚尖去按动琴键 。
苏宝的音乐早教课上老师还会准备模拟或真实的乐器，让小朋友们自己摸索和“演奏”，比如这种迷你小钢琴、小鼓、锣或者竖琴 。
纽约的儿童博物馆还提供音乐区，给孩子们接触各种乐器的机会 。
儿歌别光听，还要“玩”起来
随着宝宝年龄的增长，一味被动输入音乐会让宝宝无聊，专家建议不仅应该给孩子听音乐，还应该在音乐中和他们互动 。 苏宝的音乐早教班，老师们都很有创意，常常把音乐和玩结合在一起 。 比如，一边唱歌一边做游戏，通过歌词教宝宝认识动物的叫声，教宝宝认识自己的身体，或者提高空间认知力，甚至，把音乐和绘本结合在一起 。
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