高中生如何突破沉默寡言、被孤立高中如何挺过孤立期( 二 ) _云知道

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成长环境
个人的成长并不是孤立事件，成长活动是社会性的，孩子的成长过程中除了受家庭管教的影响，还会受众多因素的影响。这其中最重要的就是孩子的成长伙伴儿，有伙伴儿和没有伙伴儿的孩子成长过程中所形成的性格特质是不相同的。人生的成长除了希望能够提升生活技能，还希望能够融入群体、能够获得他人的认同，也就是获得成长荣誉或者成长优越感。
生活中我们时常能够发现，有一些虽然家庭管教严格，但是有很多同伴的孩子，他们同样能够表现自信。这就是人们在成长过程中，在一个地方“失意”，他们往往会到另外一个环境中去寻求“安慰”，这个时候如果有另外一个地方能够给予他们“补偿”，他们同样能够获得很好的成长环境。还以我自己的经历为例，家庭管教严格没有说话的份儿，但是当时在的学习成绩相对较好。所以，在家不能说话，但是在学校里能够从和同学一起学习中找到快乐。因此，也很乐意去上学、在学校里和同学一起学习。
环境是每个人成长过程中必不可缺的，每个人都必须生活在特定的环境之中，而且人们也会如同“植物向阳”一样去找寻对于自己更加有利的成长环境。这也是在生活中，时常能够看见那些在家庭中被严厉管教的孩子能够在学习上表现优秀，他们也很愿意上学、用好成绩获得更多同学和老师的关爱。

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开放应从内心出发
【高中生如何突破沉默寡言、被孤立高中如何挺过孤立期】自卑、内向性格的人往往内心是复杂的，一方面他们急切的渴望能够获得他人的认可、融入群体，另一方面有特别害怕别人不接受自己。因此，他们很难迈出交友、融入集体的第一步。作为高中生的您，应该有能力控制自己的行为，主动融入与同学们一起成长进步的环境之中。1】改变应从自己“主动”开始。人们常说：“万事开头难”，学习活动中有很多机会与同学搞好关系，比如上学路上主动友好的与同学大招呼、学习中不懂的知识点主动向同学请教，简单的说就是尽可能有事没事儿的找话题，彼此多交流一些生活中的话题或者学习中所遇到的问题；2】交友须“真诚” 。同学之间应该是关系最为纯洁的，相互之间几乎没有利益纠葛，也没有尊卑贵贱之分，同学之间的关系几乎是绝对平等的。因此，在交友过程中应保持“真诚”之心，比如对于学习上遇到的问题、生活中遇见的新鲜事儿.....3】以兴趣和爱好为突破。人们常说：“物以类聚、人以群分”，融入一个集体最好的方式是有共同“语言”，这个共同语言就是彼此间有相同的兴趣和爱好。生活中我们时常遇见“话不投机半句多”的尴尬局面，这主要就是大家彼此之间没有共同的兴趣和爱好，所聊话题方向不同、着重点不同。上学期间，学校有很多的社团组织，他们多是由拥有共同爱好的同学组合而成的，比如阅读社、舞蹈队、篮球队、足球队、乒乓球队......
生活是一个大舞台，只有开放、包容，有特长、有能力的人才能更受同伴欢迎。所以，改变自卑、寡言性格的基础就是：打开心扉、改善环境、融入群体，让自信、协作、分享、奉献成为生活成长的主旋律。