带孩子的过程中 ， 孩子总有一些行为让宝爸宝妈们无法理解 。 其实孩子也是需要被认可 ， 需要被关注 。 当我们了解了孩子行为背后真正的需求时 ， 我们就会发现 ， 原来这些行为并不难理解 。
【孩子的行为无法理解？你可能是不知道他真正的需求】当家长在做一件事情的时候 ， 孩子反复过来打扰 ， 一会要你抱抱、一会说自己饿了 ， 再不就是要参合到你正在做的事情中 ， 一开始你还会耐心解答、哄劝 ， 但孩子暂停片刻后又会过来不断的打扰你 ， 此时你的情绪会是什么呢？你会觉得很烦、恼怒 ， 当你觉得很烦的时候 ， 你是否想到孩子其实是在寻求你的关注 ， 其实他想表达的是“请你关注我 ， 让我参与 ， 并且发挥作用” 。
当家长要求孩子停止看电视的时候 ， 孩子可能会说“不” ， 然后你就会更加强硬的命令孩子不许再看 ， 甚至强行关掉电视 ， 这时候孩子可能会说“我就要看电视”“你不让我看我就不写作业”之类的话 ， 此时你的情绪会是什么呢？你会觉得自己愤怒 ， 觉得自己受到了挑战 。 当你觉得愤怒的时候 ， 孩子其实是在寻求权力 ， 希望能够自己说了算 ， 他行为背后的真正含义是“请给我选择 ， 让我做主” 。
当你不经意拿自己的孩子跟别人比较的时候 ， 或者说了一些过激的话 ， 孩子认为你伤害了他 ， 进而会报复说“你还好意思说我 ， 看看你自己 ， 就是个家庭妇女”或者说“我真想不通我爸怎么还不跟你离婚呢！”此刻 ， 你的情绪会是什么？你会觉得受伤、失望和难以致信对吗？当你觉得受伤的时候 ， 孩子其实是在寻求公平和公正 ， 他真正想说的是“我很伤心 ， 请你认可我的感受” 。
当孩子背一首古诗怎么都背不会 ， 两个小时了还没结果 ， 孩子委屈的哭了 ， 一边哭一边说“我不要背了 ， 我就是比别人笨 ， 怎么都背不会 ， 我不要去上学了” ， 你在一旁心如刀绞 ， 此刻你一定会觉得很无助 ， 无能为力 ， 甚至有些绝望 。 当你觉得无助的时候 ， 其实是孩子的技能、能力出了问题 ， 他真正需要的是“不要放弃我 ， 让我看到如何迈出一小步” 。
当你觉得烦 ， 孩子可能是在寻求关注；当你觉得怒 ， 孩子可能是在寻求权力 ， 想要自己说了算；当你觉得受到了伤害 ， 孩子可能是在报复你之前的行为 ， 想要被公平公正的对待；当你觉得无助、无能为力 ， 可能是孩子的技能、能力方面出了问题 。 我们根据自己的情绪辨识到孩子的真正需求之后 ， 根据不同的需求对症下药就容易多了 。
曾经有一次我做饭的时候 ， 儿子不停的过来 ， 一会是要“爸爸给我读一本书吧” ， 一会是“爸爸爸爸你陪我玩乐高吧” ， 到最后甚至跑到厨房来折腾 。 我深呼吸几口 ， 辨识了一下自己当下的情绪：我是感到很烦 ， 还很着急 ， 那么孩子的需求应该是关注 ， 也许我忙于家务冷落了他 ， 他其实是想说“注意我 ， 让我参与并发挥作用” 。 错误目的表里针对这种需求的第一条建议就是“通过让孩子参与一个有用的任务 ， 转移孩子的行为” 。 于是我找出一头大蒜 ， 请儿子帮忙剥蒜 ， 接下来儿子再也没有打扰我 ， 而是很认真的剥了一整头的蒜 ， 我们也用他剥的蒜炒了菜 ， 我给了儿子一个大大的拥抱 ， 感谢他的帮助 。
今天我们分享的是破解孩子不当行为背后需求的密码 ， 当孩子的行为触怒了你 ， 你要思考一下 ， 此刻我是什么情绪呢？他的真正需求是什么呢？然后再翻翻错误目的表 ， 找到应对方法 ， 你就不会那么生气了 ， 而是会去想我如何做才能帮助到孩子 。
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