“超前教育”对孩子成长好不好？“超前教育”利于孩子成长吗？“你觉得孩子应该上学前班吗？”接下来看看这篇文来了解一下 。
琪琪马上就要升幼儿园大班了 ， 可是 ， 最近很多同学都陆陆续续地退园了 。 琪琪妈一打听才知道 ， 这些孩子的父母都给他们报了学前班 ， 所以 ， 下学期就不上幼儿园了 。
本来 ， 琪琪妈很坚定 ， 她认为孩子这个年纪就是应该快快乐乐地玩 ， 她不希望琪琪过早地背上课业负担 。 可是 ， 随着班里只剩下7个小朋友的消息传来 ， 琪琪妈就有些慌了……
不知道你是不是也有和琪琪妈同样的纠结：
“明明不想给孩子压力 ， 但又怕孩子跟不上 ， 怕落后......”
小编甚至还听说 ， 现在有些小学一年级已经不教拼音了 。 那没有在学前班学过拼音的孩子 ， 又该怎么跟上学习进度呢？
于是很多父母因为担忧自家宝宝起点和别人不一样 ， 也跟风去报了很多班 。
前不久就有新闻 ， 说杭州有位妈妈 ， 一个暑假给女儿报了11门辅导班 ， 花了五万多 ， 就为了让孩子进学前能有个更高的起点 。
可是 ， 像这样的 “超前教育”真的好吗？
未必！
我们先来看看
“超前教育”影响下的孩子都会遇到哪些问题吧
“超前教育”真的让孩子智力“超前”了吗？
教育改革家们不断提出：超前学习从总体来讲是违背教育规律的 ， 超前学习对个别孩子来讲是适合的 ， 但对绝大多数孩子来说是不适用的 。
父母的误区在于：我的孩子提前学会了加减法、提前认识了很多字 ， 就是智力超前了 。 而事实却是：掌握某项技能远不能作为儿童智力发展的评判标准 ， 儿童所有的智力是从感知出发的 。
而对于幼儿时期的孩子来说 ， 他们的智力发展是靠自己用心探索感知得来 ， 而不是被教会 。
“超前教育”真的让孩子智力“超前”了吗？
来自一位“神童”妈妈的自述：
朵朵小的时候 ， 我和她爸总盼着她当一个“神童” ， 超过别人家的孩子们 ， 在她上幼儿园的时候我们就开始教她拼音、识字、数数 ， 后来还给她报了英语班、数学班、诗歌朗诵班、钢琴班、画画班、舞蹈班等等将近十个补习班 ， 花了近十万块钱！在她5岁的时候我们就把小学二年级的知识全学完了 ， 英语小托福考试还得了全国第二名 ， 当时我觉得我的女儿是这个世界上最聪明的孩子了 。
后来她上小学一年级的时候 ， 一直是全班第一 ， 甚至经常回家和我吐槽“同学们好笨哦 ， 这么简单的知识都不会 。 ”
然而 ， 从二年级下学期开始 ， 她的成绩出现下滑 ， 一下从尖子生掉到了中等生的位置 ， 还经常和我说周末不想再上补习班了 。 班主任和我反映说朵朵上课的时候经常走神、不好好听课 ， 布置的作业完成的也不好 。
我和她爸一下就慌了神 ， 不知道孩子的转变为何会这么大？也不知道该怎么办......
明明提前让孩子学了那么多课程 ， 为什么越到后面成绩越下降了呢？
教育界有种说法叫做“三年级效应” 。
指的是很多超前学习的孩子在上小学一年级时 ， 因为所学的内容已经学过 ， 并且轻轻松松就能拿满分 ， 而养成不认真听讲的坏习惯 。 到了三年级“老本”吃完了 ， 开始学习新知识的时候 ， 由于缺乏良好的学习习惯和端正的学习态度 ， 知识的陌生感让孩子的成绩急剧下滑 ， 甚至对学习产生了无力感 ， 最终变得厌学 。
推荐阅读
- 孩子有3个“叛逆期”，家长该怎么做？
- 成长中的阴云初一作文
- 两栖“机器蟑螂”下水 可探索水下环境
- AI助力教育行业发展 “魔镜系统”受关注
- 怎么买港股基金 内地人怎么买港股
- “五味子”的功效及其应用 五味子的功效！
- 为“白莲花”正名 白莲花是什么意思?
- 初一考场作文
- 美国：机器人“无处不在”
- 机器人“明星”齐聚北京——探秘2018世界机器人大会博览会