揭秘初中生的心理“需要”
【揭秘初中生的心理“需要”】作为家长 ， 我们也不能只活在自己的世界里 ， 正所谓知己知彼 ， 方能百战百胜 。 希望和大家产生共鸣 。
(一) 初中生的“弱点”
学生知识的实有水准不能与新知识的起点合榫 ， 或教与学彼此摸不着思路 。
(二) 初中生的“需要”
1、爱和成人关心的需要 。 对于“心理上的断奶期”的初中生 ， 要从依赖成人抚养教育为主转变为独立从事各项活动的成年人 ， 需要成人(教师、家长)的关爱和关心 ， 得不到成人的爱就会使学生产生自卑感 ， 担心失去成人的爱时会产生一种不安全感 。
2、自尊和受他人尊重的需要 。 这个年龄段的孩子特别在乎别人对他的看法 。
3、自主和独立的需要 。 进入少年期的儿童产生了“成人感” ， 他们不再像小学生那样以为家长和老师的话都是正确的 ， 他们要求老师在学习上引导自己探索 ， 在生活上培养他们的自主能力 。
4、求知和学习成就的需要 。 学习是初中生的主导活动 ， 它的状况如何 ， 会影响其他活动 。 学习中取得好成绩是他们最大的需要 。
(三) 初中生的“变化”
1、更强调竞争 。 尤其是学习上的竞争 。
2、两极分化越来越严重 ， 因而出现部分学生厌学现象 。
3、生理与心理的变化 。
(四) 初中生的“不良心理”
1、逆反心理——这是一种与教育作用相斥的心理“对着干” 。
2、称霸心理——这是一种为了展示自我的变态心理 。
3、猎奇心理——这是一种生理与思想发展不协调的心理 。
表现为：求知欲的异化 ， 好奇心的变态 ， 对心中偶像的过分崇拜 ， 对异性的神秘感 。
4、报复心理——这是虚荣心受到损害后所产生的一种病态心理 。
5、模仿心理——这是心理不成熟的具体表现 。 如模仿影视剧中打斗、抢劫杀人、谈恋爱等 。
(五) 优秀初中生的表现
1、知识和技能：具有扎实的基础知识和基本功 ， 能够适当应用学到的基本知识解决具体问题 。
2、注意力集中：不容易分心 ， 能在充分的时间里对一个问题集中注意力 。
3、热爱学习：喜欢探讨问题和做作业 ， 并乐于处理比较困难的问题、作业和进行争论 。
4、情绪稳定：经常保持自信、愉快和安详 ， 有幽默感 ， 能够适应日常变化 ， 不暴怒 。
5、关心集体：乐于参加各种集体活动 ， 助人为乐 ， 和他人融洽相处 ， 对别人不吹毛求疵 。
6、兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣 。 像艺术、书法、阅读、数学、体育和社会常识等 。
7、坚持性：把指定的任务作为重要目标 ， 并努力完成它 。
8、善于口头表达：能使用众多的词汇表达一件事或一个观点 。
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