你家情商怎么样？提高孩子情商有什么方法？很多父母都有这样的困惑：你说孩子心里到底在想些啥?我很想多了解一些他的事情 ， 给他更多帮助 ， 可是他不愿聊……家长该怎么办？
其实 ， 不光孩子不愿聊 ， 真要聊 ， 很多父母估计也不知道该说什么 。 父母跟孩子交流较多的阶段集中3～6岁 。 3岁之前 ， 孩子表达能力不够强;6岁之后 ， 老师、同学逐渐走进孩子的生活 ， 孩子跟我们相处交流的时间也会相应减少 。
所以 ， 在孩子6岁之前 ， 爸妈会聊 ， 会对今后的亲子关系 ， 对孩子的成长 ， 带来很多让你意想不到的好处 。
和孩子聊天也需要些技巧 ， 特别是回忆一些事情时 。 讲技巧之前 ， 不如先来看一段妈妈和孩子从动物园回来之后的对话 。
妈妈：你记得今天你看到什么动物了吗?
孩子：长颈鹿 。
妈妈：还有呢?
孩子：咩咩咩 。
妈妈：什么动物咩咩叫?
孩子：小牛 。
妈妈：小牛怎么是咩咩叫的呢?再想想 ， 什么动物咩咩叫?
孩子：小羊 。
妈妈：那你还看到了什么动物?
孩子：老虎 。
你发现有什么特点吗?先不用着急回答 ， 我们接着看同样背景的另一组对话 。
妈妈：今天我们去干什么了?(开放式问题)
孩子：去动物园看小动物了 。
妈妈：谁和我们一起去的?(引进人物)
孩子：爸爸 。
妈妈：爷爷奶奶和我们一起去了吗?(添加人物信息)
孩子：爷爷奶奶也去了 。
妈妈：我们看到长颈鹿了吗?(封闭式问题 ， 展开对话)
孩子：看到了 。
妈妈：长颈鹿的脖子好长 ， 是吗?(添加事件的细节)
孩子：是的 ， 有那么长 。
妈妈：是啊 。 它们在吃树上的叶子 ， 你记得吗?(添加事件的细节)
孩子：记得 。
妈妈：爸爸还抱着你喂长颈鹿了对不对?你真勇敢 。 (对孩子的肯定)
孩子：嗯 ， 长颈鹿的舌头也好长 。
你看 ， 后一组聊天 ， 因叙事方式不同 ， 明显会让孩子思考更多 ， 这就是详尽阐述型的聊天方式 。
前一位妈妈聊天详述性低 ， 不会问孩子太多问题 ， 提出的问题也都是为了特定的答案 ， 而孩子提供的信息是零碎的;而后一位妈妈提出的问题多为开放式 ， 重点是所有问题都为事件的叙述添加了新的元素 。
这种详述性高的亲子对话虽然简短 ， 但妈妈和孩子共同构建了一个完整的、详细的并且连贯的故事 ， 从而让孩子的自传体记忆更加完善 。
“ 自传体记忆：对个人信息或个人所经历的生活事件的回忆 。
让自传体记忆更完善
【怎样提高孩子的情商】有研究者提出 ， 自传体记忆在 3～4 岁左右开始发展 。 成人可以记得的最早记忆也差不多在 3～4 岁左右 。
在一项关于自传体记忆的跟踪研究中 ， 研究者分别在孩子 40 个月、46 个月、58 个月和 70 个月的时候 ， 到这些孩子的家里 ， 让妈妈和孩子聊聊过去发生过的新奇事件 ， 比如泡温泉、到现场看足球比赛、在动物园喂小绵羊等 。
研究者让妈妈和孩子想聊多久就聊多久 ， 想怎么聊就怎么聊 ， 孩子和妈妈之间的对话被录了下来 。
随后 ， 研究者分析了这些录像 ， 发现在亲子对话中 ， 详述性越高的妈妈 ， 她们的孩子在亲子对话中提供的信息就越多 ， 说明了这些孩子的「自传体记忆」发展越完善 。
类似的研究还发现 ， 妈妈的详述性越高 ， 孩子对过往事件的叙述表现出的兴趣就越浓 。
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