有些家长是有自己一套教育理念的 ， 这个理念来自家长多年来的积累和学习 。不鸡娃的家长 ， 都在鸡自己 ， 但是佛系家长也会困惑 ， 如果是零基础入学 ， 我在上一年级之前 ， 没有教孩子学拼音 ， 没有可以教孩子识字 ， 孩子更没上过幼小衔接 ， 家长彻底把快乐教育进行到9月1号开学前 ， 那么孩子在升入小学后 ， 到底能不能跟上老师的教学呢？和其他受过幼小衔接基础学习的同学 ， 差距到底有多大呢？小岛老师根据自己的教学经验想和家长分享一下 ， 关于零基础入学后 ， 家长如何辅导孩子学习语文 ， 希望能减轻家长的焦虑 ， 也能真的从正面学习的角度 ， 关注孩子的语文学习和辅导 。
完全没有学习的语文的概念 ， 大部分家长的理解就是学习拼音和写字 。识字的问题 ， 家长们都可以在正式入学前教孩子识字 ， 甚至有的幼儿园也会教识字 ， 在生活中的应用 ， 孩子对认字也是比较有兴趣的 ， 即使家长没有刻意教 ， 通过看电视、乘坐交通工具、日常生活中 ， 孩子也能识字 。所以家长最关心的问题是拼音和写字 ， 有的家长会说 ， 自己拼音确实不好 ， 又不想孩子长期去看手机和电脑上网课学习 ， 写字的话 ， 也没有专门让孩子练习书写 ， 会写自己的名字就行了 。那么零基础的孩子 ， 在入学后 ， 他的差距主要是在学习意识和态度上 ， 所以减少这个差距 ， 家长可以在开学后 ， 重点帮孩子练习这4个能力 ， 也能让孩子缩短差距 ， 跟得上老师的语文教学 。
01没有作业 ， 也要练习“坐功”
由于一二年级取消了纸笔考试 ， 也不准老师布置太多的书面作业 ， 加上各地小学都在实施5+2政策 ， 延长了放学时间 。对于语文学习来说 ， 大部分学生都可以在学校完成书面作业了 。尤其是低年级阶段 ， 语文教学规定 ， 每周有1-2节的书写课 ， 所以即使没有系统地练过字 ， 家长也不用担心 ， 孩子会在书写上慢半拍 。一样可以胜任写作业 ， 而且回家以后 ， 家长不用辅导写作业 ， 亲子关系的相处上 ， 也相对轻松了 。但是家长的辅导重点应该放在一个习惯培养上 ， “坐得住”练习 ， 俗称“坐功” 。一年级的语文老师 ， 其实在课堂上有大半的时间 ， 是在教会孩子如何坐得住 。
有过幼小衔接学习的孩子 ， 坐功相对较好 ， 但在这个年龄段的学生 ， 基本上都是坐不住的 ， 很难在一节45分钟的课堂上 ， 安安静静 ， 稳稳当当地听完老师讲课 。基本上在20分钟左右 ， 学生们就开始晃动了 。所以语文教学 ， 也不是磨灭孩子的天性 ， 任何学科的学习都是建立在孩子的成长规律上的 。零基础入学的孩子 ， 如果能在“坐功”上好好练习 ， 一样可以追赶上大部队的脚步 。家长可以帮助孩子 ， 练习安静地坐在书桌前的能力 。每天花5分钟、10分钟、20分钟、30分钟 ， 逐步增加“坐功”练习的时间 。在这个过程中 ， 家长帮孩子纠正坐姿 ， 可以让孩子看看书 ， 或者玩自己喜欢的玩具 ， 拼图等都是练习“坐功”的方法 。
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