02模拟上课的场景 ， 复盘一天的学习
零基础入学的学生 ， 会对课堂学习有一些陌生 ， 在新的学习环境中 ， 孩子是需要花时间来适应的 。和幼儿园的学习环境不同 ， 小学的课堂上 ， 似乎有更多的规矩 ， 老师也会更严厉一些 ， 孩子会害怕、紧张、焦虑、不知所措都是正常的 。家长与其帮孩子辅导学习 ， 不如先来消除孩子适应新环境的紧张 ， 模拟上课的场景 ， 复盘一天的学习 。为了让孩子快点适应小学生的学习方式 ， 同时通过模拟上课的场景 ， 家长可以了解孩子在课堂上的表现 ， 是不是能主动举手 ， 敢不敢说话等等 。
家长在引导孩子模拟上课场景的时候 ， 应该主动和孩子沟通 ， 如果语文老师上课讲课文 ， 你听不懂怎么办？老师要举手回答问题 ， 可是你不会的时候怎么办？上课想上厕所了 ， 你敢不敢和老师报告？和零基础入学的孩子模拟上课的场景 ， 就是教会孩子上课的一些基本规律 ， 让孩子明白 ， 什么是听老师的话 。同时也能了解 ， 孩子在课堂表现上和其他同学的差距 ， 家长有针对性地帮孩子建立上课的意识和态度 ， 帮孩子复习这一天语文学习的知识点 ， 也能打消孩子对上学的恐惧和不适感 。
03学会整理书包 ， 为第二天上学做好准备
对于一年级的小学生 ， 除了要尽快学会如何听课 ， 还有一个重点的学习能力 ， 是需要家长重点帮助的 ， 也是老师们反复强调过的：学会自己整理书包 。通过小岛老师带一年级班主任的经验 ， 其实一年级学生的差距 ， 不是谁学了拼音 ， 不是谁背了300首唐诗 ， 也不是谁先把一年级上册的语文课本都学完了 ， 而是在日常行为规范和自理能力上的差距 。有的孩子 ， 尽管有幼小衔接班的学习经验 ， 但仍然无法照顾好自己 。
不会整理课桌和书本 ， 渴了不知道自己去喝水 ， 不懂得怎样和同学、老师打招呼 ， 放学后更不会收拾书包 ， 经常忘记带课本回家 。所以家长应该给零基础的孩子 ， 在开学后 ， 多练习一些自理能力 ， 为第二天上学做好准备 。教会孩子根据课程表的提示 ， 为自己整理书包 ， 检查文具和水杯是否装入书包 ， 再把第二天上学要穿的校服、鞋子都准备好 ， 才能帮孩子建立良好的学习习惯和生活作息 ， 这一点是比能不能学会拼音更重要 。
04熟读课文
既然家长知道是零起点 ， 那么就更应该帮助孩子尽快熟悉语文学习的过程和方法 。每天可以带领孩子熟读课文 ， 家长去了解小学课程标准 ， 明确语文学习的重点 ， 建立这样的辅导认知：零基础不是不学习 ， 而是跟着老师的教学节奏 ， 把课内的基础抓好 ， 这样才能保证自己在零基础入学的时候 ， 不掉队 ， 尽快赶上其他同学的学习水平 。所以家长要做的辅导工作还是很多的 ， 家长也需要尽快进入一个小学生家长的角色 。
【家长不会教育孩子怎么办，四点帮你解决】这对一年级的家长来说 ， 是一个长期辅导的过程 ， 不是一个星期也不是一个月 ， 根据孩子的接受度 ， 有可能一年级上学期 ， 家长都需要这么做 。才能统筹好学校学习、家长的作业练习、兴趣班和体育锻炼 ， 充分地指导孩子 ， 快点适应自己的小学生角色 。希望家长朋友们能够尝试帮孩子建立这4个学习能力 ， 才能有效提高语文学习的辅导效率 。家长在辅导语文学习的过程中 ， 如果遇到难题和困惑 ， 都可以给小岛老师留言或评论 。
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